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求：人教版 小学六年级语文三四单元测试 阅读理解露珠赞 题·····答案

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/16 12:25:55
求：人教版 小学六年级语文三四单元测试 阅读理解露珠赞 题·····答案
露珠赞我喜欢露珠,我赞美它.夏日的清晨,我来到野外散步.在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前.看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛.啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠.露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作.它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力,不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情.它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求.它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.我赞美它.露珠精神将永远在我心头闪动. 1、把文中不恰当的词语划掉. 2、用“||”将文章分段,再说说自己为什么要这样分,然后才概括出各段段意. 3、本文所写的 是实实在在的事物,而“园丁”和“老师”却是由事物产生的 . 4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子. 5、总结本文的中心思想：通过 ,赞颂了 . 6、说说下列句子用了什么修辞手法,再仿写一句.（1）它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.（ ） （2）露珠多像夜空璀璨的繁星.（ ） （3）每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛.（ ） 7、“它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵”这句话中,“它”是指 ,把 比作 . 附参考答案：1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠,“我”赞美它. 第二段（第2、3自然段）：具体描写了露珠. 第三段（第4自然段）：总结全文,露珠精神永远在“我”心头闪动.3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼,而对它们却无所苛求.5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼,而对它们却无所苛求,歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师.6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁
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