作业帮初二语文阅读题（曹刿论战）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/12 18:19:29
初二语文阅读题（曹刿论战）
十年春,齐师伐我,公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战?”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.” 公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”
①曹刿请见的原因是什么?
②“肉食者鄙”的表现是什么?
③课文写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识简陋是为了反衬曹刿的（ ）和（ ）
④文中刻画人物采用的方法是什么?文中运用的主要表达方式又是什么?
⑤曹刿为什么要“下视其辙,登轼而望之”?这表现了曹刿什么样的特点?
⑥文中写鲁庄公的“鄙”与曹刿形成了鲜明的对比,他的“鄙”主要表现在哪几个方面?（用自己的话概括）
⑦鲁军大败齐军,鲁庄公到底有没有功劳?
⑧请你举出我国历史上两个以弱胜强、以少胜多的著名战役.
⑨学完本文后,对我们今天的学习和生活有怎样的启示?
十年春,齐师伐我,公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战?”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.” 公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”
①曹刿请见的原因是什么?
②“肉食者鄙”的表现是什么?
③课文写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识简陋是为了反衬曹刿的（ ）和（ ）
④文中刻画人物采用的方法是什么?文中运用的主要表达方式又是什么?
⑤曹刿为什么要“下视其辙,登轼而望之”?这表现了曹刿什么样的特点?
⑥文中写鲁庄公的“鄙”与曹刿形成了鲜明的对比,他的“鄙”主要表现在哪几个方面?（用自己的话概括）
⑦鲁军大败齐军,鲁庄公到底有没有功劳?
⑧请你举出我国历史上两个以弱胜强、以少胜多的著名战役.
⑨学完本文后,对我们今天的学习和生活有怎样的启示?
①曹刿请见的原因是什么?
答：肉食者鄙,未能远谋.
②“肉食者鄙”的表现是什么?
答：以恩惠和鬼神取信于民,作为战争的资本.
③课文写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识简陋是为了反衬曹刿的（ 爱国 ）和（智谋 ）
④文中刻画人物采用的方法是什么?文中运用的主要表达方式又是什么?
答：对比.描写.
⑤曹刿为什么要“下视其辙,登轼而望之”?这表现了曹刿什么样的特点?
答：为了判断什么时机适合追击败兵. 聪明机智.
⑥文中写鲁庄公的“鄙”与曹刿形成了鲜明的对比,他的“鄙”主要表现在哪几个方面?（用自己的话概括）
答：1、没有远谋,2、急于冒进.
⑦鲁军大败齐军,鲁庄公到底有没有功劳?
答：有.因为他能够采纳曹刿的建议.
⑧请你举出我国历史上两个以弱胜强、以少胜多的著名战役.
答：赤壁之战,官渡之战
⑨学完本文后,对我们今天的学习和生活有怎样的启示?
答：只有取信于民,才能振兴国家.
答：肉食者鄙,未能远谋.
②“肉食者鄙”的表现是什么?
答：以恩惠和鬼神取信于民,作为战争的资本.
③课文写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识简陋是为了反衬曹刿的（ 爱国 ）和（智谋 ）
④文中刻画人物采用的方法是什么?文中运用的主要表达方式又是什么?
答：对比.描写.
⑤曹刿为什么要“下视其辙,登轼而望之”?这表现了曹刿什么样的特点?
答：为了判断什么时机适合追击败兵. 聪明机智.
⑥文中写鲁庄公的“鄙”与曹刿形成了鲜明的对比,他的“鄙”主要表现在哪几个方面?（用自己的话概括）
答：1、没有远谋,2、急于冒进.
⑦鲁军大败齐军,鲁庄公到底有没有功劳?
答：有.因为他能够采纳曹刿的建议.
⑧请你举出我国历史上两个以弱胜强、以少胜多的著名战役.
答：赤壁之战,官渡之战
⑨学完本文后,对我们今天的学习和生活有怎样的启示?
答：只有取信于民,才能振兴国家.