谁可以给我六年级上册苏教版期末试卷和答案?（不是真正的期末考试试卷,像什么模拟啊,什么什么的）

谁可以给我六年级上册苏教版期末试卷和答案?（不是真正的期末考试试卷,像什么模拟啊,什么什么的）
并告诉我最上面的标题是什么,例如：正确率高的话我加分!
顺便问一下,谁可以给我《精神丰碑》的读后感,
是《精神丰碑》不是《丰碑》

卷面书写3％
一、看拼音,写词语：（10％）
bǔ yù wēi xié chá jué zhōu xuán cái biàn wú shuānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡōnɡ xínɡ tánɡ lánɡ cānɡ lǎo ménɡ lónɡ zhì rén zhì yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、基础知识的练习及词句的积累：（27％）
1、 查字典：（5％）
“盛气凌人”的“凌”字,用音序查字法先查（ ）,再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部,除部首外再查（ ）画.在字典里“凌”字的解释有四种：①冰；②欺凌、侵犯、欺压；③升、高出；④迫近.在“盛气凌人”这个词中应取第（ ）种解释.
2、写出三个有关刻苦学习的成语：（3％）
( ) ( ) ( )
3、写出两句珍惜时间的名句：（4％）


4、用正确的修改符号修改病句：（6％）

(1)、这学期,全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动.

(2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言.

5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：（4％）
(1)、晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林.
整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠.
(2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死.
侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头.

6、《西江月·夜行黄沙道中》是一首（ ）,作者是（ ）代诗人（ ）,
“西江月”是（ ）,“夜行黄沙道中”是（ ）.（5％）
三、阅读：（30％）
(一)、阅读课文片断,完成后面的练习：（11％）
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上.原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑.司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生.但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头.他想：“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字.
1、出下列词语的近义词：(2％)
专心致志（ ） 辩护（ ）
2、你知道“竹简”是什么吗?（2％）

3、请写出“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.”的意思.（3％）

4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事,读了司马迁的故事,你有什么启发?（4％）


（二）、阅读短文并完成练习：（19％）
游龙华公园
星期天,我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园.
进了公园,我们先走向“桃园”.不一会儿,满园桃花便呈现在我们眼前.这里的桃花品种繁多,有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”,桃花的颜色也各不相同,红的像一团火,白的像一片云,还有黄的紫的,真是五彩缤纷!微风吹过,送来屡屡清香.
“你们看,那儿有许多蝴蝶!”一个同学指着前边说.我们望去,一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动.可是走进一看,他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花.这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像,所以人们称它为“蝴蝶花”.
饱览了桃花后,我们来到了革命烈士纪念碑前.纪念碑两旁松柏耸立,四周铺满嫩草,外面围上一圈整齐的冬青,显得庄重、肃穆.纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风,壮士身亡志未终,墙外桃花墙内血,一般鲜艳一样红.”读着碑文,我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀,殷红的鲜血染红了龙华的桃花……
离开纪念碑,鲜明的路标把我们引向画廊.画廊里展出了许多烈士的照片,照片下有烈士的生平简介,还陈列着烈士的手稿.这些手稿记录着烈士们的战斗历程.
我不禁低语着：烈士们安息吧,我们一定会沿着你们开辟的道路走下去!
1、联系上下文解释词语：（4％）
安息：
耸立：
2、短文的第（ 、 ）自然段是描写桃花的,作者抓住了桃花的（ ）和（ ）来描写桃花的.（3％）
3、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话.（2％）
4、填出作者游览龙华公园的路线.（3％）


5、读了短文,你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的?（2％）

请你写出我们南京一个类似的公园名称：（2％）

6、读了这篇短文,你有什么想法?请结合自己实际谈一谈.（3％）

四、作文：写一件令你感动的事,中心明确,条理清晰,有真情实感.（30％）五、附加题：（3％＋2％＋3％＋2％）
1、我们学了《聂将军与日本小姑娘》后知道聂荣臻是新中国开国十大元帅之一,请你再写出三个元帅的名字（ ）、（ ）、（ ）.
2、你知道爱因斯坦在科学上的最大贡献是什么吗?
3、学习了《埃及的金字塔》之后,我们知道古埃及是世界四大文明古国之一,另外三个分别是（ ）、（ ）、（ ）.
4、司马迁编撰的《史记》里面记录了许多生动的历史故事,这些历史故事分别是按照本纪、表、世家、列传和书这五种体例来记录的,你能写出其中的两个历史故事的名称吗?（ ）、（ ）.
《精神丰碑》的读后感
今天,我读了长征中的一个故事,题目叫《丰碑》.这个故事讲的是一支装备很差的红军部队,要通过冰天雪地的云中山,一位军需处长把棉衣都发给了战士,自己被活活冻死了的故事.

读了这个故事,我被军需处长的精神感动了.多可惜呀,这么好的一位老战士牺牲了.为了革命事业,他舍己为人的崇高品质在我心中树立了一座丰碑.

在这个故事中,我最受感动的情节是课文中对军需处长牺牲时样子的描写：“他浑身落满了雪,一时无法辨认他的真实身份.可以看出,他的神态十分镇定,十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被风雪打灭；左手微微向前伸着,好像在向战友借火,淡薄、破旧的衣服紧紧地贴在他的身上.”从这段话中,我看出了他舍己为人的精神.他本是负责战士们的后勤工的,是管发棉衣的,有方便的条件得到棉衣,他却把大家的冷暖放在了心头,关心每个战士,唯独没考虑自己.他对革命无比的忠诚.有着极强的责任心,就连将军都没有想到死的会是他.他也很乐观,他死的时候,没害怕这无边的风雪,冻死时也没缩成一团,也没有忧愁的神色,他的死激励战士,克服困难,走出云中山,大家的脚步更加坚定了.

军需处长的精神在现在的社会依然存在,依然需要.在前不久四川发生的大地震中,解放军战士冒着余震的危险,深入到最危险的地方去营救被困的群众,他们和军需处长一样伟大,我也要向他们学习,凡事多为别人着想,把集体放在心中,让军需处长的精神永远铭刻在自己心中!
行吗?楼主,祝你在这次期末考试中取得好成绩!