图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向.下列相关叙述正确的是( )

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/07 18:59:25

图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向.下列相关叙述正确的是( )
图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向.下列相关叙述正确的是(　　)

A．图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落
B．图中②③④过程均可表示不同生物的呼吸作用
C．缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行
D．由于呼吸作用的消耗,丁对食物的同化量远小于摄入量
AC
由图示生态系统中不同成分在碳循环中的关系可知：甲、乙、丙、丁分别表示分解者、生产者、消费者、消费者,故甲、乙、丙、丁共同组成了该生态系统的生物群落.分解者是生态系统中的重要成分,缺少分解者甲,能量流动、物质循环将不能正常进行.图中②表示生产者的呼吸作用,③④表示含碳的有机物沿食物链的传递过程.由于丁中的粪便没有被同化,导致丁同化的能量远小于其摄入量.

我的疑问是：由于丁中的粪便没有被同化,导致丁同化的能量远小于其摄入量.
丁中的粪便没有被同化是什么意思?丁到甲这个过程,不就是那个粪便和遗体残骸的吗?还有就是丁到化石燃料燃烧是一个什么过程?

丁中的粪便没有被同化是指丁的摄入总能量中只有一小部分用与自身的生长发育繁殖,其余的通过呼吸作用,转变为煤矿,石油等物质.由于丁的用与自身的生长发育繁殖的能量无法流向下一营养级,大部分流入分解者甲中,所以导致丁同化的能量远小于其摄入量.
再问：呀呀呀！搞到我头都大了，你能不能形象地比喻下甲乙丙丁是什么生物，然后通过3是什么，4是什么传递给下一级的？麻烦了拜托了。谢谢！
再答：楼主是妹纸吗......开个玩笑。那就令甲为蜣螂，乙为牧草，丙为羊，丁为虎吧...... 3是什么，4是什么....... 我是理解为什么方式还是什么形式？方式自然是食用......形式为身体中(茎秆中)的有机物。乙到丙为生产者到初级消费者，丙到丁为初级消费者到次级消费者。没了，要不就是我没看懂你的问句........
再问：不好意思，让你失望了，楼主是大叔。哈哈～感谢你的热心帮助。可能是我没有问明白，我的疑惑是：丁中的粪便没有被同化是什么意思。不过现在我弄明白了，可能是那解析为了省纸，没有说清楚。我想那句话想说的应该是：同化量=摄入量－减粪便量，摄入量被同化的部分就变成自身的东西了，而没有被同化的部分能量就随粪便排出来了，正因为粪便那部分能量在体能没有被同化，所以说粪便没有给同化。

图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向.下列相关叙述正确的是( ) 如图1为某生态系统的碳循环示意图，图2表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，相关叙述正确的是（　　）右图是生态系统中碳循环有关成分示意图,图中"→"表示碳流动方向,下列关于该图的叙述中,正确的有几项（2014•东城区模拟）如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．以下叙述正确的是（　　）（2011•佛山一模）如图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是（　　）下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是 [&nbs 下图表示生物圈中碳循环的部分示意图.A、B、C、D构成生物群落,箭头①～⑨表示循环过程.下列有关说法正确的是生态系统中碳循环的示意图图中“→“表示碳元素的流动方向回答下列问题（2011•淄博模拟）如图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是（　　）右图为生物圈碳循环过程示意图,甲~丁表示生态系统的成分,①~⑦表示过程.下列叙述正确的是下图表示生物圈中碳循环的部分示意图．甲、乙、丙、丁构成生物群落，箭头①-⑨表示循环过程．下列有关说法正确的是（　　）如图表示生物圈中碳循环的部分示意图．A、B、C、D构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程．下列有关说法正确的是（　　）