作业帮课内文段阅读（10分）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/14 04:14:29
| 课内文段阅读（10分） 我的老师（节选） 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师……” 我（乙）地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。① 我是多么想念我的蔡老师啊！ 至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。② 一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！ 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 小题1:选文中甲处应填 ；乙处应填 。（2分）
小题3:选文①②两处的划线句子分别使用了哪种表达方式？表达了“我”怎样的感情？（3分） 小题4:“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”全文通篇用第三人称，这里却改用第二人称“你”，表达效果又什么不同？（3分） |
小题1:B C
小题2:因为放了暑假就看不到“我”最爱的蔡老师了（1分），体现了“我”对蔡老师深深的依恋之情（1分）。
小题3:①抒情（1分）②议论（1分）。直接抒发了我对蔡老师的爱戴和思念之情（1分）。
小题4:使用第二人称更便于直接抒情（1 分），转换到人称“你”字上，如同面对面的在倾诉情感（1分），将作者对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情充分表达出来（1分）。
小题1: