学校组织学生到太仓金仓湖秋游，景区的旅游路线示意图如下，其中B、D为景点，A为景区出入口，C为路的交叉点，图中数据为相应

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/12 09:34:43

学校组织学生到太仓金仓湖秋游，景区的旅游路线示意图如下，其中B、D为景点，A为景区出入口，C为路的交叉点，图中数据为相应两点间的路程（单位：千米）．小明从A出发，以2千米/时的速度沿路线A→B→C→D→A游览，每个风景点的逗留时间均为0.4小时，游览回到A处时共用了3.4小时．

（1）求C、D间的路程；
（2）若小明出发0.8小时后，小新从A出发以3千米/时的速度把照相机送给小明（小新在景点不逗留），那么小新最快用多长时问能遇见小明？

（1）A→B，B→C，D→A三段用时：（1.7+1.8+1.1）÷2=2.3（时）；
景点停留时间为：0.4×2=0.8（时），共计2.3+0.8=3.1（时），
∴C→D用时0.3时，故可得C、D间的距离为：0.3×2=0.6公里．
（2）方案（1）小新依着原路追赶，
设小新花了x小时，则3x=2×0.8+2（x-0.4），
解得：x=0.8；
方案（2）小新走A→C后，与小明相向而行，
设小新花了y小时，则3y+2×0.8+2（y-0.4）=1.7+1.8+1.4，
解得：y=0.82；
∵0.82＞0.8，
∴小新最快用0.8小时遇见小明．
答：C、D间的距离为0.6公里，小新最快用0.8小时遇见小明．

学校组织学生到太仓金仓湖秋游，景区的旅游路线示意图如下，其中B、D为景点，A为景区出入口，C为路的交叉点，图中数据为相应如图是某公园部分景区的旅游线路示意图，其中B、C、D为风景点，A、E为路的交叉点，图中标注的数据为相应两点间的路程（单位下图（如图7）是某公园部分景区的旅游线路示意图,其中、、为风景点,、为路的交叉点,图中标注的数据为相应两点间的路某风景区的旅游路线示意图如图，B，D，C，E为风景点，F为两条路的交叉点，图中数据为相应两点间的路程（单位：千米），一位图7为我国某景点的等高线地形图,图中B为景区停车场.读图回答11～13题. 什么是旅游景区景点讲解员的名词解释某景区内的环形路是边长为800米的正方形ABCD,如图1和图2.现有1号,2号两游览车分别从出口A和景点C同时出发,1号夏令营组织学员到某一景区游玩，老师交给同学一张画有直角坐标系和标有A、B、C、D四个景点位置的地图，指出：今天我们游玩的旅游景区中生物的作用如图为人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D、E、F表示相关的细胞、器官或系统,a,b,c,d,e表示相关物质, 杭州旅游景点,杭州旅游景点介绍,各大景区的门票价格及路线问题（2013•保定二模）某学校组织了一次知识竞赛，每班选25名同学参加比赛，成绩分别为A、B、C、D四个等级，其中相应等级