作业帮 > 语文 > 作业

湖心亭看雪赏析文中“惟长堤一痕,湖心一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”,是不是都是作者眼中所见?为什么?舟子为什么说“

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/18 00:25:31
湖心亭看雪赏析
文中“惟长堤一痕,湖心一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”,是不是都是作者眼中所见?为什么?
舟子为什么说“莫说相公痴,更有痴似相公者”?
文章表达了作者怎样的志趣?
1.文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾?
这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之.在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲.
2.写作方面,作为一篇游记,作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的?
叙事是行文的线索,须用俭省的笔墨交代,如文中写“崇祯五年十二月,余住西湖”,“是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”,“到亭上”,“及下船”,交待了作者的游踪.
写景是游记的表现重点,要抓住景物的特点,把景物最打动人的地方表现出来,景中含情.本文写雪景的一段,作者就抓住了夜色中雪景的特点,一痕、一点、一芥、两三粒,正是茫茫雪境中的亮点,作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力,宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比,景物因此有了内容.
湖心亭巧遇虽是叙事,但重在抒情.因意外遇到两个赏雪人而惊喜,短暂的相遇都很畅快,随之而来的分别不免伤感,但遇到志趣相投的人又让他释然.情绪的变化一波三折,但是都与“看雪”有关,是“看雪”行动的延伸.由从景的角度写景转变为从人的角度写景,将人与景有机地结合起来.人的参与,给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机.而人与景的融合,正是本文的特色.
湖心亭看雪赏析文中“惟长堤一痕,湖心一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”,是不是都是作者眼中所见?为什么?舟子为什么说“ 湖心亭看雪文中划线句采用白描写手法(湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已. 《湖心亭看雪》中惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已. 在内容和写法上有什么特点? 《湖心亭看雪》中“湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.”采用了什么写作手法 湖心亭看雪问题湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.这句话表达了什么.. 《湖心亭看雪》“湖上影子,唯长堤一痕、、湖心亭一点与余舟一芥.舟中人两三粒而已.”运用了什么手法? 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.表现什么意境? 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已. 一个个翻译 描写“湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已” 关于《湖心亭看雪》“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已. 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.一痕 一点 一芥 两三粒 好在那里 急 赏析:雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.(运用通过