作业帮求《假如我是老师》作文一篇
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/13 06:39:54
求《假如我是老师》作文一篇
字数要600字以上,不能是网络上随手抄来的.
字数要600字以上,不能是网络上随手抄来的.
我从小就有一个美好的愿望,就是长大以后要当一名光荣的人民教师.
假如我是老师,我会减轻同学们的负担,绝不多布置作业,我会让他们在课余时间里看课外书,办手抄报……
假如我是老师,我会改变现在这种教学方法,我要开展朗读课、演讲课,我要召开辩论赛、诗歌朗诵会、演讲比赛……我要鼓励同学们在课堂上大胆发言,让他们各抒己见,畅所欲言.
假如我是老师,春天,我会带着同学们去踏青,在百花丛中,在春天的美景里,抒发自己的情感；夏天,我会带着他们去滨河路,看着翠绿的柳树,观看夏天的变化,倾听夏天的声音；秋天,我们要踏着一片片枯黄的落叶,去山坡上采集各种的标本；冬天,我们要去看郁郁葱葱的青松,傲霜斗雪的腊梅……啊!这一切都充满着诗情画意.神奇的大自然,到处撒下孩子们银铃般的笑声,到处投下孩子们欢跃的身影,到处留下孩子们小小的足迹.我要让他们从游玩中得到启示,从欢笑中受到教育.
你瞧,这些都是我培育出来的学生,他们都拥有一份不错的事业：他们有的是医生；有的是是老师；有的是摄影师……当他们走出校园,一批批投入建设四化的队伍时,我感到欣慰万分.
但是,这些假如毕竟是今天的遐想,但我相信,只要我努力,那么,明天就在向我招手.
这篇可以么?求采纳
再问： 字数不够啊，要600字以上。（这作文不好写）
再答： 我来改
再答： 每当我看到光荣的老师在讲台上生动地讲课，台下的同学听得全神贯注的时候,我就会情不自禁地幻想，假如我是一名老师，那是多么好的事啊! 假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀! 假如我是一名老师，我绝对不会每天布置像山一样高的作业，因为这样会让学生们觉得学习太乏味，甚至会不想上学。 假如我是老师，我会在课程表上挑选一节课作为故事大王课，让同学们开阔视野，补充课外知识和提高阅读能力。 假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余时间，我们一起打球、聊天......不让这群学生觉得我很像私塾老师一样凶巴巴的，很没现代化。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意和他们分享我的喜悦，分担我的忧愁;我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，对他们而言，我是透明的;他们对我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗?我坚信：不会!将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗? 假如我是老师，我会让学生每周的周末，做一件有意义的事，然后找个本子记录下来，到了学期末尾的时候，看谁的好事多，最多的称为“小雷锋”，这样能用比赛的方式激发学生勤做好事。 假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，每个学生都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何?即便真的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。 假如我是老师，我会当一位让同学最喜欢的好老师。 假如我是一位老师，那该多好啊!
假如我是老师,我会减轻同学们的负担,绝不多布置作业,我会让他们在课余时间里看课外书,办手抄报……
假如我是老师,我会改变现在这种教学方法,我要开展朗读课、演讲课,我要召开辩论赛、诗歌朗诵会、演讲比赛……我要鼓励同学们在课堂上大胆发言,让他们各抒己见,畅所欲言.
假如我是老师,春天,我会带着同学们去踏青,在百花丛中,在春天的美景里,抒发自己的情感；夏天,我会带着他们去滨河路,看着翠绿的柳树,观看夏天的变化,倾听夏天的声音；秋天,我们要踏着一片片枯黄的落叶,去山坡上采集各种的标本；冬天,我们要去看郁郁葱葱的青松,傲霜斗雪的腊梅……啊!这一切都充满着诗情画意.神奇的大自然,到处撒下孩子们银铃般的笑声,到处投下孩子们欢跃的身影,到处留下孩子们小小的足迹.我要让他们从游玩中得到启示,从欢笑中受到教育.
你瞧,这些都是我培育出来的学生,他们都拥有一份不错的事业：他们有的是医生；有的是是老师；有的是摄影师……当他们走出校园,一批批投入建设四化的队伍时,我感到欣慰万分.
但是,这些假如毕竟是今天的遐想,但我相信,只要我努力,那么,明天就在向我招手.
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再问： 字数不够啊，要600字以上。（这作文不好写）
再答： 我来改
再答： 每当我看到光荣的老师在讲台上生动地讲课，台下的同学听得全神贯注的时候,我就会情不自禁地幻想，假如我是一名老师，那是多么好的事啊! 假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀! 假如我是一名老师，我绝对不会每天布置像山一样高的作业，因为这样会让学生们觉得学习太乏味，甚至会不想上学。 假如我是老师，我会在课程表上挑选一节课作为故事大王课，让同学们开阔视野，补充课外知识和提高阅读能力。 假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余时间，我们一起打球、聊天......不让这群学生觉得我很像私塾老师一样凶巴巴的，很没现代化。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意和他们分享我的喜悦，分担我的忧愁;我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，对他们而言，我是透明的;他们对我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗?我坚信：不会!将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗? 假如我是老师，我会让学生每周的周末，做一件有意义的事，然后找个本子记录下来，到了学期末尾的时候，看谁的好事多，最多的称为“小雷锋”，这样能用比赛的方式激发学生勤做好事。 假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，每个学生都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何?即便真的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。 假如我是老师，我会当一位让同学最喜欢的好老师。 假如我是一位老师，那该多好啊!