作业帮苏教版语文六年级下册《夹竹桃》课后题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/22 08:36:58
苏教版语文六年级下册《夹竹桃》课后题
课后3.读一读,用带点的词语造句.
“无.不.”和“无不”这两个词语都是用来表示双重否定的意思的,即“没有一个不（如此）”,这种否定加否定的形式不但表达了肯定的语气,而且比一般肯定句的语气更强、更肯定.其区别在于：“无.不.”的中间需要加上具体的修饰,限定的词语,使指向更明确；“无不”则不能.
例：无.不.：李丽刻苦钻研数学,成绩优异,参加《小学生数学报》知识竞赛,无一次不名列前茅.
无不：大家听了劳动模范的报告,无不激动万分.
课后4,说说作者为什么爱上了夹竹桃
答案：一是夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣；二是夹竹桃花开三季,花期之长,韧性可贵；三是月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多幻想.
“无.不.”和“无不”这两个词语都是用来表示双重否定的意思的,即“没有一个不（如此）”,这种否定加否定的形式不但表达了肯定的语气,而且比一般肯定句的语气更强、更肯定.其区别在于：“无.不.”的中间需要加上具体的修饰,限定的词语,使指向更明确；“无不”则不能.
例：无.不.：李丽刻苦钻研数学,成绩优异,参加《小学生数学报》知识竞赛,无一次不名列前茅.
无不：大家听了劳动模范的报告,无不激动万分.
课后4,说说作者为什么爱上了夹竹桃
答案：一是夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣；二是夹竹桃花开三季,花期之长,韧性可贵；三是月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多幻想.