家长应该用金钱奖励孩子吗?

家长应该用金钱奖励孩子吗?

可能会使孩子太小就对金钱产生朦胧的欲望
不利于他们正确价值观的形成,毕竟孩子还太小
可以换一种奖励方式
把奖励改成去做一些有意义的事情而不是金钱“用金钱奖励孩子学习成绩非常不可取.”中国青少年研究中心副主任孙云晓研究员说,“家长的这种导向会扭曲孩子的学习动机.孩子最好的学习动机是因为个人认知需要、发展需要、报答父母和社会竞争.”有利的方面当然是对孩子有些促进作用,有动力
出发点是好的
家长将零花钱作为教育孩子或者传递某种文化意义的重要手段,或作为一种奖励,或作为一种爱的表达,或作为劳动成果的回报.
从这位母亲的实践来看,“金钱奖励法”确实可以增强孩子劳动的积极性,更重要的是让孩子知道赚钱不容易,鼓励他们通过劳动赚取回报,这无可厚非.但是,单纯的“金钱奖励”法只能收到短期效应,容易使孩子变得功利,“财迷心窍”.另外,有些孩子还不懂得怎么存钱花钱,可能出现乱用钱的情况.因此,从长远来看,单纯用钱来满足和激励孩子,对孩子的成长是不利的.
其实,“金钱奖励法”只是一种辅助的教育手段,孩子有受到大人肯定、欣赏和表扬的心理需求,满足这种需求,可以是一个拥抱,一句真心的赞扬,一件小礼物等,同样能达到良好的效果.
孩子迟早要接触到金钱,与其回避倒不如早些培养孩子的金钱意识.为了避免孩子乱花钱或者太“贪”钱.家长应提早对孩子在金钱的认识上有正确的引导,帮助孩子建立正确的金钱观.
因此,孩子劳动所得的钱不一定要直接给孩子,父母可以给孩子在银行开一个户,把钱都存在银行里,这样既可以防止孩子乱花钱,以后积累起来也是一笔孩子的“财富”.这笔财富不仅仅是物质上的,也是一种勤劳俭朴的美德.从上面的故事来看,那本“奖罚簿”就相当于是一家纸上的银行,里面的钱怎么支配需要家长做好消费引导,如献爱心、买书、交自己的学费等,而不是“你自己的钱怎么花都行”.要让孩子知道,奖励的这些钱是属于他个人的,他虽然有权利决定这些钱的用途,但也不能乱花,可以先把钱存起来,以后再用到该用的地方,让孩子从小学会理财.
“金钱奖励”有学问
在市场经济中,给别人提供一定的服务,就能获得相应的报酬.而在家庭中,处理家庭成员之间的关系以及对下一代的成长教育,是否也应该采用市场经济的方式呢?这里面有很多学问.
1.金钱奖励要恰当.在教育过程中,任何奖励的手段都不是目的,只是辅助性的评价,是对孩子个体行为在某种程度上的肯定,要用得适当,用得合理.平常,有些家长给孩子的奖励太多了,从生活到学习,不停地给予金钱奖励,让孩子觉得自己努力的“唯一”结果是为了奖励,这样其实对培养孩子的学习兴趣与习惯很不利.如果有朝一日,奖金没有了,恐怕孩子的努力也就没有“奔头”了.另外,关于奖励,要有让孩子“欲求而难得”的体验.如果一切都满足孩子的要求,孩子可以轻易得到想要的东西,奖励对孩子就失去了吸引力,奖励的作用也就大打折扣或不存在了.
2.金钱奖励与精神奖励相结合.精神鼓励是一种满足心理需要的奖励,比如称赞、表扬、鼓励、关注等可以令孩子更加自信,感受父母温暖的言语和赞赏的眼神,从而加倍努力.至于金钱鼓励则很形象、很直观,能促使孩子为了达成某一愿望而努力学习,取得进步.一旦孩子的愿望达成,家长奖给他适当的奖金,让他感受到成功的喜悦,再鼓励他继续努力.心理学家认为,精神奖励的持久性比较长,随着年龄的增加,应该逐步增加精神奖励的分量.因此,家长采取以金钱奖励为主,过渡到金钱奖励与精神奖励相结合,再过渡到以精神奖励为主的奖励方式.
3.延迟奖励时间.当孩子渐渐懂事以后,应该得到奖励时,不要立即兑现,而是延迟几天,几周或几个月(事先要约定好)再兑现奖励.其好处在于,一方面能调动孩子的积极性,另一方面可以发展孩子自主进步的能力,让孩子知道进步不仅是为了奖励,而且是自己的需要.有研究表明,越是愿意接受较长时间的延迟奖励,孩子的非智力因素就越好.