作业帮跪求《失根的兰花》阅读理解的答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/14 14:57:43
跪求《失根的兰花》阅读理解的答案
失根的兰花
①顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花.汽车走了一个钟头的样子,到了校园；校园美得像首诗,也像幅画.依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语,没有声音.像一个梦,一个安静的梦.
②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的.一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球；在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样；然而,我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来.我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣园,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏.因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪,不知为什么流下来.
③十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不觉地流过.在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草；同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家.到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生；到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感.我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松,我也并未因而想起过家.我曾骄傲地说过：“我,到处可以为家.”
④然而,自至美国,情感突然变了；在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西.我这时才恍然悟出,我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步,即到处不可以为家了.
⑤花搬到美国来,我们看着不顺眼；人搬到美国来,也是同样不安心；这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽.我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画.
⑥在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮；在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然；在晨曦的原野中,有拙重的老牛,才显得纯朴可爱.祖国的山河,不仅是花木,还有可感可泣的故事,可吟可咏的诗歌,是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐,把它点缀得美丽了.
⑦古人说：“人生如萍”——在水上漂流；那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可借；以我看：人生如絮,飘零在此万紫千红的春天.
⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中.人问其故,他说：“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即自行枯萎了.
⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦.以后,祖国已破,觉出个中滋味了.不是有人说：“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘.”
1、作者“十几岁,就在外面漂流",为什么‘总未因异乡事物而想过家”,“自至美国情感突然边变了”?
2、第5段“花搬到美国来,我们看着不顺眼；人搬到美国来,也是同样不安心”与前面哪句话相照应?它对文章中心有什么作用?
失根的兰花
①顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花.汽车走了一个钟头的样子,到了校园；校园美得像首诗,也像幅画.依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语,没有声音.像一个梦,一个安静的梦.
②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的.一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球；在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样；然而,我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来.我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣园,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏.因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪,不知为什么流下来.
③十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不觉地流过.在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草；同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家.到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生；到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感.我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松,我也并未因而想起过家.我曾骄傲地说过：“我,到处可以为家.”
④然而,自至美国,情感突然变了；在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西.我这时才恍然悟出,我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步,即到处不可以为家了.
⑤花搬到美国来,我们看着不顺眼；人搬到美国来,也是同样不安心；这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽.我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画.
⑥在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮；在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然；在晨曦的原野中,有拙重的老牛,才显得纯朴可爱.祖国的山河,不仅是花木,还有可感可泣的故事,可吟可咏的诗歌,是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐,把它点缀得美丽了.
⑦古人说：“人生如萍”——在水上漂流；那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可借；以我看：人生如絮,飘零在此万紫千红的春天.
⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中.人问其故,他说：“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即自行枯萎了.
⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦.以后,祖国已破,觉出个中滋味了.不是有人说：“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘.”
1、作者“十几岁,就在外面漂流",为什么‘总未因异乡事物而想过家”,“自至美国情感突然边变了”?
2、第5段“花搬到美国来,我们看着不顺眼；人搬到美国来,也是同样不安心”与前面哪句话相照应?它对文章中心有什么作用?
1我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步,即到处不可以为家了
2①与“总觉得这些花不该出现在这里”一句相照应,它突出了文章中心内容,强化题旨.
②不是有人说：“头可断,血可流,身不可辱”吗? 我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可亡
~~~~~亲希望采纳~~~~~~~~
2①与“总觉得这些花不该出现在这里”一句相照应,它突出了文章中心内容,强化题旨.
②不是有人说：“头可断,血可流,身不可辱”吗? 我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可亡
~~~~~亲希望采纳~~~~~~~~