校园一角的形状如图（1）所示,其中AB,BC,CD表示围墙．小亮通过作角平分线在图示的区域中找到了一点P（如图（2）所示

校园一角的形状如图（1）所示,其中AB,BC,CD表示围墙．小亮通过作角平分线在图示的区域中找到了一点P（如图（2）所示 按题目要求作图：（1）如图1所示，根据小磁针静止时的指向在图示中标出通电螺线管的N、S极和电流方向．（2）如图2所示，作 （1）一定质量的理想气体经历如图1所示的一系列过程ab、bc、cd和da这四段过程在p-T图上都是直线段，其中ab的延长 （1）如图1所示,AB//CD,且点E在射线AB与CD之间,通过点E作AB的平行线或延长AE等,添辅助线的方法证明∠AE 按题目要求作图：（它）如图它所示，根据小磁针静止时的指向在图示中标出通电螺线管的N、S极和电流方向．（的）如图的所示，作 （1）如图1所示，在等边△ABC中，点D是AB边上的动点，以CD为一边，向上作等边△EDC，连接AE，求证：AE∥BC； 如图，图（1）和图（2）是两个形状、大小完全相同的大长方形，在每个大长方形内放入四个如图（3）所示的小长方形，深色区域是 如图，ABCD是围墙，AB∥CD，∠ABC=120°，一根6m长的绳子，一端拴在围墙一角的柱子上（B处），另一端拴着一只 如图3,在△ABC中,在AB上存在一点D,使得∠ACD=∠B,角平分线AE交CD于点F.△ABC的外角∠BAG的平分线所 如图，一个风筝的形状是四边形ABCD，其中AB=AD，BC=CD，P是对角线AC上一点， 如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,P是AD上的一点,PE‖AB交于BC于E,PF‖AC交BC于F（1）d到pe的距 已知,如图①所示,在△ABC中,已知∠B和∠C的平分线相交于点F,过点F作DE∥BC,交AB于点D,交AC于点E.求证：