我12月18日考雅思,可是感觉很麻木.特别是写作,求一些好的意见或方法.口语阅读听力方面的也可以.

我12月18日考雅思,可是感觉很麻木.特别是写作,求一些好的意见或方法.口语阅读听力方面的也可以.
同上

Listening:
听力测试是雅思考试最重要的组成部分之一,它源于交际性测试的最前沿发展形式——任务型测试,其目的就是考查考生在英语的自然语言环境里对语言的适应能力和理解能力.但听力一直以来都是中国语言学习者在顺利通过英语考试的过程中的一个老大难问题.有不少的考生在英语的读,写,译等诸多方面都表现出了很强的实力,可是偏偏在英语听力这个部分出现问题.很多正在备考雅思的考生由于听力部分发挥得不理想,使得考生很长时间的努力付之东流.在这篇文章中,我将针对雅思听力考试中的重点做题技巧进行一下总结.
雅思听力考试一共有40分钟,30分钟的听音时间和10分钟的誊写答案时间.那么如何高效合理的利用雅思听力考试时间呢?
由于雅思考试没有安排专门的时间给考生回答问题,而且听力的录音材料只播放一遍,考试时考生必须一边阅读考试说明和问题,一边聆听录音材料,同时还要记下重要信息词,写出答案,时间压力巨大.正如实际生活中所面临的情形一样,考生必须在听录音的同时就要迅速做出反应来完成任务.无论是懂还是不懂,难还是简单,考生都只有一次机会!所以如果没有正确的应试技巧,要想获得理想的成绩就是异想天开了.
要想在紧张的雅思听力考场上稳操胜券,就必须遵循一个最高原则,那就是“做积极而主动的听者并关注于关键信息”.而这一最高原则和策略要贯彻到雅思听力测试的5个环节中：
① 读题：在每次考试之前会放一段关于考试要求的录音,对于已经对考试要求了然于心的考生来说,完全可以利用这段录音时间读题.首先花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍,目的是看看每一部分大致有多少题,都有一些什么题型,做到心中大致有数即可.然后利用剩下的录音时间读SECTION 4的问题,当听到 SECTION 1的字样,再开始读SECTION 1的题.因为SECTION 4是四个SECTION 中最难的,而且10个问题一口气出现,中间没有暂停,所以先利用这段时间读一些问题,可以减轻以后的负担.不过我想大部分人的SECTION 1&2 的读题时间（包括检查时间）都有多,那就不妨挪去支援后面的较难部分,但前提是你不会因为看后面的题而错过前面的播放时间.
当听力测试开始时,应认真聆听测试指令,快速预读例题和问题,分析其间的各种关系,了解说话人之间的关系及语篇所涉及的话题和场景.每部分的试题指令除了会提示要注意的题号,一般还会简述3个方面的问题：交代所听内容的主题；告知谁是说话人或演讲者；以及交代对话或演讲发生的场所（这段话在试题册上没有,请注意）.所以在读题过程中要建立所听语篇的信息框架.
②猜题：划出问题的语义中心（设题意图）和关键词（捕捉答案关键信息所需的信号词句）,分析其间所蕴涵的信息结构关系和词汇衔接关系,并对即将听到的内容做相应的联想和预测,大概知道缺什么成分,做到心中有数,有备而听.
③听题：雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握,如时间、地点、事实态度等的理解和确认,所以在聆听时,考生必须有的放矢,根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息.不要试图平分精力去听懂每一个词,也无需纠缠个别词句,否则得不偿失.（听题时请注意：只有在第一部分的开头才有例子,一、二、三部分有停顿,第四部分没有）
在聆听中,考生需要做到4个方面：
a.借助说话人所用的逻辑联系语和照应手段来把握所听语篇的整体脉络.
b.利用预读时建立的语篇信息框架,对词汇衔接做出敏捷的反应,快速而准确地把握关键信息.
c.不仅要注意说话人的重读和重音,而且还要敏锐地察觉到说话人的语气和口吻等的差异,根据说话人所用的语调的升降和语气的严肃、幽默或嘲讽来理解他们的言外之意.只有把握说话人的真实意图,才能获得正确的答案.
d.以铁的纪律,跟上问题的速度,把握说话人的节奏.即使对某一答案没有把握,或者错过了某一问题,也要大胆进行猜测,否则就干脆放弃继续做下面的题目.
④ 写题：若朗读人语速较快,或多个答案短时间内连续出现的情况下,考生不容易迅速将词语拼写出来,尤其是遇到字母较长的单词.这时,不妨使用一些缩略语甚至符号临时代替,最后誊写答案时再将词语拼写完整,如：“education”可缩写成“edu”；“equal”可缩写成“=”；“market”可缩写成“mkt”（时间不够时,可以把辅音写出,以便之后还原单词的发音）.但是使用简写必须遵循4个原则：简单；熟练；一一对应；而且可以还原.很多考生对缩略语技巧不够熟练,就盲目使用,誊写答案时,经常想不起某个缩略语的对应单词,没有办法还原；有些学生甚至当场创造缩略语,之后很难再回忆出原词.所以,考生如果要想在听力考试中使用缩略语,必须在平时的训练中熟练使用,考试时才会得心应手,从容不迫.
⑤ 查题：每个部分结束后都有30秒钟供考生检查答案.试题指导语会告知什么时候检查答案.我建议考生在30秒之内尽量把听到的单词补全,特别是那些你不熟的缩略语,避免听力全部结束之后,誊写答案时无法还原,剩下时间赶紧看下一部分试题.
听力4个部分结束之后,考生有10分钟的时间把试题册上的答案抄到雅思听力测试专用答题纸上.10分钟用来誊写答案可以说是绰绰有余,对于某些学生来说,这10分钟简直可以被称为“天外飞仙”.因为有这么长的时间,考生只要好好利用就能尽量完善答案,争取得分机会.
在誊写和检查答案时,要特别注意以下几点：
a. 大小写问题
考生如果习惯用大写,就全部用大写,这样不会错.考生如果习惯用小写,那就需要注意几点首字母大写规则：ⅰ表格里面的内容一般要求大写；ⅱ特殊名词一般要求大写,比如时间（Sunday）地点（Church Road）人名（Peter）职位（Professor）；ⅲ上下文对应位置大写的也要大写（这一点很容易忽视,考生需特别留意）
普遍承认的缩写均可使用,比如pound和dollar就建议使用缩写符号,am、 pm、 AD 、BC等都可以写成缩写的形式,professor 可以写成pro,但是如果有人名,需要大写成Pro. 要注意表示缩写的小点是否标上.日期的表达方式,一般只接受两种,如8th August或 August 8th,建议考生不要用其它缩写.
c.语法问题
检查答案时一定要注意名词的单复数,主谓一致,动词的时态和语态等问题.雅思考试阅卷非常严格,如果因为一些小问题而被扣分,实在是太可惜了,所以考生切记最后复查语法错误.
d.字数限制问题
如果题目中提到NO MORE THAN THREE WORDS,考生的答案一旦超过3个词,肯定要被扣分,哪怕是a或the,所以建议考生誊写答案之前再次检查字数要求.
e.拼写问题
雅思考的单词基本是高频词,英式或美式拼写都可以.专有名词在磁带中会被拼写出来.但雅思听力答案要求单词拼写完全正确,所以考生对单词拼写的复查也是必要的.
总的来说,雅思听力测试是任务型测试,它依据在英语自然语境中的真实生活需求来确定测试目标和任务,以真实生活和社交中使用的“生存语言”（survival language）以及教育、工作与培训场合中使用的“学术性语言”（academic language）为测试语料,评估考生获取信息的能力.雅思考试的时间压力巨大；口音混杂；语篇题材广泛,内容浩瀚；题型多样,难度递增；而且测试内容多为同义信息转换,这些都形成了雅思听力考试的难点.所以要是想在雅思听力考试上取得高分,除了熟悉考试技巧之外,提升真正的语言实力也是成功应对雅思听力测试的“法宝”和“根本”.
Reading:
1.前四至五个月（对应大家的前二——三个月）
我的情况跟大家略 有不同,我是在高三的下半学期才由于种种原因决定要去美国留学的.所以,我是在四月份开始一边参加高考,一边学习雅思,没有那么多时间全力以赴攻克雅思. 但是这期间,我对雅思有了一个大致的了解,我也渐渐认识到,在学校学习的英语很有用处,如果没有这点基础,老师讲的方法或解题技巧根本没有什么效果,所 以,希望阅读还徘徊在6分线上下的考鸭们,不要灰心,最重要的是打好基础,这对于听力、阅读、写作、口语都是有决定性作用的,特别是阅读.试想,如果你欠 缺很多的基础知识,连看题都是问题,那谈何从文中寻找同义词转述呢?这是对广大在校生或即将离开学校的考鸭们的建议：听好每一节课会使你的考试更加顺利! 对于少数参加A类考试的但是已经遗忘英语一段时间的兄弟姐妹们来说,或许应该更加注意加强基础知识方面的训练,前一段时间有同学问我怎样提高基本功,让我 很为难,不过我还是建议大家用好新概念第三册,要是备考时间长或基本功薄弱,还应该加上二册,大家要是想更好更扎实提高语法能力,那么可以考虑看看《五年 高考三年模拟》,这本书高中的同学们应该都知道,语法的所有内容都有分类练习,前面还有讲解,把最基础的题目做好了,对于阅读断句、写作句式是大有裨益 的.
2.前至二个月
最好是参加一个培训班,培训班的目的并不是帮你从0起点迅速提高到6.5甚至7,而是告诉我 们一些方法,一些有助于解题的技巧（比如在T/F/NG或Y /N/NG类型题中的各答案出现的比例、关键词（only/most/…）对应的正确答案）所以即便是参加培训,也是要自己下功夫的.参考一定是官方指南 的3-7（貌似1、2太久了没有什么价值）.剑四要做精读,上面有很多必备的词汇,我确实这样做了,确实感到很有效果,有些词汇在文章中确实经常出现. 3.前15天：这个时期就是要做题做题再做题,最好是把全部的官方指南上的题目全部搞定!（但是据我所知,很多同学没有做到,当然包括我,呵呵）大家在这 个基础上一定要总结!可以准备一个本,上面写一些词串,形如 similar=similarity=resemble=like=…/increase=ascend=peak=enhance（ment）=augment=raise=… （因为雅思都是按照词形转化或词性转化）.这样每天有一会儿时间就拿出来看看,会逐渐熟悉雅思阅读的出题规律.我进行了总结,这样的词串按照意思分类,也 不过100-200个,但是效果就比不总结好很多,甚至对写作都有好处.还有要总结一些熟词僻意,这个在雅思中体现还不算多,在SAT中,很多题目都是考 察这个方面的.但是,见到就要进行总结,比如novel 我们都知道是小说的意思,但是其实是“新颖的”意思.如果,我们记住这个知识点,下次遇到不就多一份成就感么?成就感的培养会使我们在艰辛的学习过程中多 些动力.4.考前1天到5天：大多数考鸭（尤其是考过雅思的同学）会有这样一种感受,剑桥系列的题目还没有做完,新东方的胜经啊特训啊都还没有做 完,51ielts机经啊还没有翻完,口语的topic也没有练完,基本上是一头雾水,这时候做题基本上是错的很多,自己一点信心也没有了,所以这个时候 就不要做题了（成绩不会有太大的波动）,可以翻翻机经,熟悉熟悉文章大意、题目构成,回想总结老师讲的技巧方法；听力可以写写本次考试预测机经的词汇（对 于不以机经求生存的考鸭们而言）；写作看看机经题目.
阅读有一个老生常谈的问题：做题前该怎样读文章.依作者拙见,要获得高分,做题前将文章浏览一遍是很有必要的；而同时,很多考生又会面临另一个 难题,即在考试规定时间内逐字逐句看完三篇文章以及做完所有题目,对他们来说几乎是不可能的.那应该怎样化解决这一矛盾呢,这就是笔者想要跟大家一起探讨 和解决的问题.
1. 浏览文章的必要性
浏览文章是雅思阅读的必备策略.做题时,通常先阅读题目,然后通过题目中的关键词到文章中定位,最后找到答案.但是若遇到某些题型,单纯依靠定位就 不合时宜了,即使侥幸做对,那也是自欺欺人.例如目前颇有大展其鼓之势的段落细节配对题.简而言之,此题型就是出题者给出一个细节,然后要求答题者找出细 节所在的相应段落.若用定位法,势必整段逐行搜寻,耗时耗力,效率等同于通读全文,更何况有时还未必能找到题干中的相同词语,而是需要靠做题者自己去归 纳.例如“剑四”52页30题题干“a description of the mental activities which are exercised and developed during play”,在文章相关段落中很难甄别出上述信息.还有T/F/NG题中,虽然题目顺序与原文答案出现顺序一般保持一致,但也不能完全排除顺序打乱的情况 出现,例如“剑五”19页8-13题.要做出这些题,那就非读文章不可了.
2. 结构阅读法
那么雅思文章该怎么读呢?首先,我们来看看雅思权威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell两位专家是怎么说的：
“When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isn’t.”
按照他们的说法,雅思阅读就是考察学生在读长文章时筛选信息的能力,即read discriminately,知道哪些是重要信息必须细读,哪些是无用的,可以忽略.雅思考题的设计思路不仅是为了测试考生的语言水 平,更在于帮助考生培养起一套适合英联邦大学教学观念的学习方法.在英国念文科的同学都会有这样一种共识,那就是一学期要看很多书,写很多essay,有 的同学虽然很刻苦,整日地泡在图书馆里做书虫,但还是读不完reading list中的必读书.再对比周围英国同学,他们不见得比我们刻苦,却很能掉书袋,写出的essay理论功底更深.学习效率的高低正是由阅读方法的差异造成 的.中国学生从小接受英语精读教学,咬文嚼字,看书喜欢一页页地细嚼慢咽.就个人阅读习惯而言,这 种读法无可厚非,但若是做学问,这就不是正确的方法了.而英国学生读书,总是先浏览目次、摘要等信息,然后阅读索引,找寻需要的信息,所以他们一本书通常 读一天甚至于几小时就够了.同样雅思的文章,也没必要逐字逐句的读,而是要了解作者行文时的构思以及写文章要达到的目的.如果做题前就能对文章的思路了如 指掌,那就好比站在了作者的高度,定位时也就不会出现无的放矢的碰运气了.
有的同学也许会有这样的疑问,雅思文章题材五花八门,行文艰深晦涩,要看懂都不容易,如何能在几分钟内,梳理出作者的写作思路呢?对于这个问题我们 知道,雅思文章的学术性虽然决定了它的深度,但另一方面也决定了相对固定的文章结构.因为学术是严谨的,在形式上它有一套严格的规范(the established academic caliber).就学术范畴的文章而言,其观点可以犀利独到,但论证必须缜密,所以文章层次结构相比起他体裁是稳定的.
Writing:
曲线的描述：peak, trough, inverted-shape, fluctuation, plateau (上升后的稳定)
上升的动词：increase, rise, surge, enlarge, swell, soar, enhance, climb, jump, augment, go up, spike (n); bounce back, rebound
下降的动词：decrease, descend, decline, drop, shrink, diminish, dwindle, taper, dip, plummet, plunge, slip
形容动词的副词：considerably, sharply, remarkably, dramatically, greatly, drastically, extremely, steadily, substantially, continually, continuously, moderately, respectively, generally, slightly, mainly, strikingly, vastly, conmesuturely, overwhelmingly (looming/ booming/ballooning )
句型的变化：
1．主体做主语＋increase
Between 1940 and 1985 the proportion of the elderly people increased remarkably from about 17% in Sweden and 9% in the USA to 13% and 15% respectively.
2. 年代做主语＋saw + increase
The period from 1940 to 1985 saw a generally steady increase in the proportion of …
3.地点做主语＋experienced +increase
Both the USA and Sweden experienced an alarming/moderately surge/increase in the proportion of…