作业帮的概念及公式只要有关于这单元的知识点都要。
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/29 04:16:03
的概念及公式
只要有关于这单元的知识点都要。
只要有关于这单元的知识点都要。
第八章 力
【知识梳理】
1.力：
（1）力的概念：力是物体对物体的作用.
（2）力产生条件：①必须有两个或两个以上的物体.②物体间必须有相互作用（可以不接触）.
（3）力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反且共线,作用在不同物体上）.两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体.
（4）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态.力可以改变物体的形状.
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变.
（5）力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N表示.
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N.
（6）力的测量：
① 测量力的大小的工具：弹簧测力计.
② 弹簧测力计：
A．原理：在一定范围内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比.
B．使用方法：
“选”：了解弹簧测力计的量程、分度值；
“调”：将弹簧测力计按所需位置放好,指针是否指零,不在校正；
“测”：弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向.
（7）力的三要素：力的大小、方向、和作用点.
（8）力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长.
2.弹力：
（1）弹性形变:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变.
（2）弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力.
3.重力：
（1）重力概念：地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力.重力的施力物体是：地球.
（2）重力大小计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N.
（3）重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平.
（4）重力的作用点——重心：
重力在物体上的作用点叫重心.质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上.
如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心.
☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）
①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③ 液体和大气不会产生压强；
4.摩擦力：
（1）定义：两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力.
（2）分类：①静摩擦；②滑动摩擦；③ 滚动摩擦
（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用,例如人走路时的摩擦.
（4）静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得
（5）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多.
（6）滑动摩擦力：
① 测量原理：二力平衡条件
② 测量方法：把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小.
③ 结论：接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大；
压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大.
该研究采用了控制变量法.由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.
5.应用：
（1）增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动.
（2）减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）.
【知识梳理】
1.力：
（1）力的概念：力是物体对物体的作用.
（2）力产生条件：①必须有两个或两个以上的物体.②物体间必须有相互作用（可以不接触）.
（3）力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反且共线,作用在不同物体上）.两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体.
（4）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态.力可以改变物体的形状.
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变.
（5）力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N表示.
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N.
（6）力的测量：
① 测量力的大小的工具：弹簧测力计.
② 弹簧测力计：
A．原理：在一定范围内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比.
B．使用方法：
“选”：了解弹簧测力计的量程、分度值；
“调”：将弹簧测力计按所需位置放好,指针是否指零,不在校正；
“测”：弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向.
（7）力的三要素：力的大小、方向、和作用点.
（8）力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长.
2.弹力：
（1）弹性形变:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变.
（2）弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力.
3.重力：
（1）重力概念：地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力.重力的施力物体是：地球.
（2）重力大小计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N.
（3）重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平.
（4）重力的作用点——重心：
重力在物体上的作用点叫重心.质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上.
如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心.
☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）
①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③ 液体和大气不会产生压强；
4.摩擦力：
（1）定义：两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力.
（2）分类：①静摩擦；②滑动摩擦；③ 滚动摩擦
（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用,例如人走路时的摩擦.
（4）静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得
（5）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多.
（6）滑动摩擦力：
① 测量原理：二力平衡条件
② 测量方法：把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小.
③ 结论：接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大；
压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大.
该研究采用了控制变量法.由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.
5.应用：
（1）增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动.
（2）减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）.