关于光速的提问第一：在相对论中,提出了光速为不可超越且只能无限接近的速度,现今已知,连总星系都不是最大的,宇宙最不最大还

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/17 04:07:40

关于光速的提问
第一：在相对论中,提出了光速为不可超越且只能无限接近的速度,现今已知,连总星系都不是最大的,宇宙最不最大还要看对“宇宙”这两个字的概念是什么,相对论怎么就能假定光速不可超越?相对本身就是一种比较,应该一山更比一山高才对!应该在相对论理什么都能够比较,人类有过不可超越的比较吗?再说相对论本身就有局限性,“接近于光速也就接近于时间停止”这就话也是相对的吧?就是说同行而不是绝对的停止,还有,光速一定就产生时间泡吗?如果是的话,宇宙中岂不是就有无限多个时间相对不等区?为什么没有人能提出绝对论呢?比如2米它就那么长,确实也比1米长,比3米短,如果不做比较的话就不叫长度了吗?假如你就只有一根2米的木头,没有可比较,你能说它没有长度吗?它不就那么长吗?200厘米,就是还算成外星人的长度单位,它也应有个绝对值呀!这是哪里的理论单一的就算没有吗?假如按相对论来说,不等于有第二个宇宙吗?真理不发现就不存在吗?还有佛家的那些理论,怎能说一切尽为泡影虚幻呢?就算宇宙大于无限,小于无限,那佛祖见过有化学反应的幻觉吗?佛说,关了灯看不见不代表不存在,那开灯后看到的一切都是虚幻吗?这样佛理不也是自相矛盾吗?现今科学界有人提出《绝对论》吗?
二：光速摆脱不了黑洞的束缚,能否说成就算光的速度也射不出来,或者黑洞的牵引速度要比光速快吗?那这样相对论里的 “光速不可超越”一说还成立吗?如果相对于等光速时间停止,那黑洞岂不是时光倒流吗?
一些疑问,望科学迷里的有识之士给与解答.先行谢过!
已知时光穿梭于过去未来是不可能的,除非是在这个宇宙外的立场,倒是有可能看到这个宇宙时间线上的每一点,网络内存是一种空间的话,咱们不是随意能查看电影的时间线的吗?不是迷恋黑客帝国,也不是说我们为虚幻,爱伊斯坦都能假说相对论,为什么人们就不能假定一个意义上的立场呢?就算能看到,也绝不会是人类或宇宙其他生命,无论是谁,都不可能穿越它所在的时间线,假如有“神”的话,它或许能对你的前前后后略知一二,若是对它自己,或许就乏术回天了,
其实绝对论并不是反驳与相对论,它与之可以并存的,在做比较的同时,它也确实的存在,就像如果没有人类,时间就没有意义,就算它没有意义,时间还是会留下足迹的,只是没有人去理会,很难想象.
《三楼》讲的 "力与速度是两码事”这一条很对,后面的在《相对论》框架里也对.我在百度知道里对那道两个小孩与三块钟表的提问有点不理解,有兴趣的话看一下,
都是老师,哈,长见识了!

我认为时间停止是使人怀疑的,毕竟超越光速,据目前而言也只能从更远的地方,来看地球曾经产生的光,也就是只能看到过去,实现不了穿梭.
网络是一种物质转换成另一种物质.光和电等因素生成了这个虚拟世界.
努力去发现吧,爱因斯坦所谈的都是据现实的依据,来扩展思想,你也可以做到.
爱因斯坦的右脑非常发达,然而右脑是处理逻辑思维和想象等的,左脑只是用于简单的统计、计算等.
常人都是用左脑来构思的,用右脑的很少,所以右脑得不到很好的锻炼.
爱因斯坦从小自学,所以有很好的想象空间,右脑发达可以理解.
所以爱因斯坦的逻辑能力和想象能力,远超出常人.
现实社会只是死学硬背,说的灵活的学习,其实不然,只是现在教育比古代的方法先进些,有图片,等等因素,给与一定得想象空间,所以现在孩子智商相对来说高一些,再加上遗传因素,孩子会越来越聪明,但是如果不改变学习方式,孩子的智商发展会很慢,有很大的限制,应从小培养孩子的右脑发育,网上有方法.

关于光速的提问第一：在相对论中,提出了光速为不可超越且只能无限接近的速度,现今已知,连总星系都不是最大的,宇宙最不最大还根据爱因斯坦的相对论:E=MC^2(平方) 光速不可能超越,只能无限接近,速度越大需能量越大,直至无限大.离地... 爱因斯坦说光速不可超越,又说宇宙正以超过光速的速度在膨胀? 既然不能超越光速那为什么宇宙还以超过光速的速度在扩大? 为什么光速是宇宙的最大速度? 我今天看了有关超越光速的理论.我发现大家都在局限于光速就是宇宙中最快速度的事实. 宇宙大爆炸的时候需要的逃逸速度远大于光速,但相对论规定光速为最大速度,那宇宙大爆炸为何会发生? 光速真的是宇宙中最大速度吗? 关于相对论的公式问题相对论里提到速度接近光速时,时间会停止,质量会变大,长度会变短,据说超越光速时间还会倒流,还有公式可根据爱因斯坦相对论,一个物体超越光速时空将会倒流,但是宇宙爆炸的时候向外扩张的速度已经超越了光速, 在相对论的理念中,达到速度多少能超越光速呢光速是否是宇宙中无法超越的速度呢?