作业帮偷父阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/14 00:22:49
偷父阅读答案
1．简要分析“偷父”少年的人物形象.
2．从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语言.
（1）他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说：“啥也没拿啊!”
（2）“我要……我要我爸……求您了.”
3．文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我,仿佛我是个怪物”.请揣摩少年此时的心理活动,并用第一人称描写出来.
4．文章末尾,“我是想追上去叮嘱他：‘孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!’”请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感愿望?
1、“偷父”少年辍学流浪,靠结伙偷窃为生,但仍深深地怀念因矿难而死的父亲,以为看到的那张油画是他父亲的画像,竟因此冒险入室偷盗.可见他是一个虽误入歧途,但良知未泯,孝爱之心犹存,令人痛惜而又同情的少年
2、（1）此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜,狡黠地表白自己没拿东西的情态,栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象.
（2）此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态,传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理.
3、参考示例：这人真怪!我进他家偷东西被抓住了,他不报警把我送进派出所,反倒问我饿不饿?他到底想干什么?
4、这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动,殷切地期望他能够迷途知返,重新做人,表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望.
2．从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语言.
（1）他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说：“啥也没拿啊!”
（2）“我要……我要我爸……求您了.”
3．文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我,仿佛我是个怪物”.请揣摩少年此时的心理活动,并用第一人称描写出来.
4．文章末尾,“我是想追上去叮嘱他：‘孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!’”请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感愿望?
1、“偷父”少年辍学流浪,靠结伙偷窃为生,但仍深深地怀念因矿难而死的父亲,以为看到的那张油画是他父亲的画像,竟因此冒险入室偷盗.可见他是一个虽误入歧途,但良知未泯,孝爱之心犹存,令人痛惜而又同情的少年
2、（1）此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜,狡黠地表白自己没拿东西的情态,栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象.
（2）此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态,传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理.
3、参考示例：这人真怪!我进他家偷东西被抓住了,他不报警把我送进派出所,反倒问我饿不饿?他到底想干什么?
4、这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动,殷切地期望他能够迷途知返,重新做人,表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望.