小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图示小明未完成连接的实验电路．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/10 07:04:37

（1）电压表应选择______的量程，现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用比画线代替导线，完成图2中实验电路的连接．
（2）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，如表所示．

U（V）	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

①根据表中数据在图3中画出定值电阻R的U-I关系图象．
②小明在实验中所用定值电阻R的阻值为______Ω．
③本实验中测量了多组数据，爱思考的小明想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）．
A．量物体的长度
B．测量物体的密度
C．探究重力大小与质量的关系．

（1）电源的电压为2×1.5V=3V，电压表的量程为0～3V，且与电阻并联；滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，如下图所示：

（2）①找出每组数据对应的点，然后用平滑的线把点连起来，如图所示；

②由图知，当U=0.5V时，I=0.1A，则
定值电阻的阻值R=
U
I=
0.5V
0.1A=5Ω；
③本次实验进行多次测量是从不同情况中找到普遍规律．而A、测量物体的长度进行多次测量是为了求平均值以减小误差；B、伏安法测量定值电阻的阻值进行多次测量是为了求平均值以减小误差；C、探究重力大小与质量的关系进行多次测量是从不同情况中找到普遍规律．
故答案为：（1）0～3V；如上图；（2）①如上图3；②5；③C．

小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图示小明未完成连接的实验电路．（2013•鞍山）小明用如图所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，如图是小明未完成连接的实验电路．（2013•历下区一模）小青用如图1所示的电路探究“电阻中的电流跟它两端电压的关系”，图2是小青未完成连接的实验电路．在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系” 时,小明连接成如图甲所示的实验电路.根据该同学设计的实验电路图和实验观察到现象, （2009•河池）小莉按图中甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”实验．（2011•河东区一模）小王按图中甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”实验．（2013•玉林）小明用图（甲）所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”．探究定值电阻上的电流跟两端电压的关系,探究电路中电阻与电流的关系. 小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路．某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系,设计了如图1所示的电路（电源电压3V恒定）探究电阻上的电流跟两端电压的关系实验,得出的实验结论是：探究电阻上的电流跟两端电压的关系