在第一题的基础上,将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文.不少于500字.

在第一题的基础上,将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文.不少于500字.

月亮 　
晚上,闲来无事,实在无聊,于是一个人就漫步学校后面的小树林中,独自去享受那夜色之美.抬头望着寂静的夜空,可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空,光亮、圆润,像一块玉琢的盘子.温柔的月光如流水般倾泻而下,仿佛滑过一曲悦耳的琴声.　 　
置身于如此美好的月色之中,我不由得想起了古诗中很多关于月的描写.　 　
《诗经》里有 月出皎兮,佼人僚兮 的句子.皎洁的月光成了妆扮美人最好的饰品. 月上柳梢头,人约黄昏后 ,灵月是美好爱情的见证. 月出惊山鸟,时鸣春涧中 ,月如顽童,惊碎了鸟儿的好梦.　 　
举杯邀明月,对影成三人 ,当我们寂寞时,月是我们忠实的伙伴. 举头望明月,低头思故乡 ,月是我们对家乡的深深思念. 江畔何人初见月,江月何年初照人 ,月是我们对人类起源的遥遥揣测.　 　
当月出现在夜空时,它总能牵引我们的目光,激发我们的思维,绽放我们的情感.使我们为它痴,为它狂,为它欢呼,为它感伤.它是那样光彩夺目,它是那样令人神往.然而,当我们仰望明月时,有谁会关注它身后那默默给予它光明支持的太阳呢?　 　
夜渐深沉,明月依旧当空照着,只是更圆更亮了,而我的眼睛却穿过耀眼的光芒,望向那 明月 背后遥远的夜空.
再问： 描写季节的
再答： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这就是白居易心目中的春。——题记 “一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天，让我们感到希望、感到快乐，喜怒哀乐都感到升华。 我国宋朝着名文学家苏轼，是影响中国古代文学的人物之一。苏轼敢于表达自己内心想法、直率的性格，使苏轼经常遭人迫害。正处于失意的苏轼，写下了一首巨作——《浣溪沙》。这时，正处于春天，万物都充满生机和希望。我真的不由自主的感受到“谁道人生无再少？门前流水尚能西”的旷达和开朗与春天的联系啊！ 是的，春天充满希望。曾经，春天的燕子对我说我要加油与坚强，迎春花告诉我她会支持我。 “我开始有些恨班主任了，他很坏，竟然把我的座位调到后面去，后面最多不学习的学生了。上课时，后面很多人讲话，使我精神不集中。虽然说‘莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。’可是我不是刘禹锡，我做不到”我经常这样跟别的同学说。 我多次的与班主任反映这个问题，可班主任却每次都伤透我的心。有一次，他竟然大声的对我怒吼道﹕“诸多事情！”的确，我的自尊心被伤害得很严重，简直被扁得一文不值。我想哭，但我害怕；我想疯了，但我不能；我想和知心朋友谈心，但我还怕他说我懦弱。在这几天里，我的确闷闷不乐。 星期五回到家后，我告诉了母亲这件事。母亲说打电话给班主任，我却不知道为什么，无礼的对母亲说：“别！”可能我不想让班主任感到我懦弱。 那天晚上，下了一场春雨，真是“随风潜入夜，润物细无声！” 早上，我呼吸着清新的空气，整个世界经过雨的洗礼，显得格外突出。啊！我这种轻松的感觉很久没出现了。燕子飞来，叽叽喳喳的，好像对我说：“加油，别放弃，”迎春花似乎点着头，在鼓励我。突然，我想起一句话“在逆境中成长的花儿更芬香。” 春天的感觉就是这么奇妙，我心目中的春就是充满希望的、活泼向上的、旷达开朗的！