作业帮以“考试失败的我”或“比赛失败的我”完成一段心理描写（200字左右）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/15 17:17:13
以“考试失败的我”或“比赛失败的我”完成一段心理描写（200字左右）
速度,速度.
速度,速度.
、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火,牙齿咬得咯咯作响,好似一头被激怒的狮子. 2、他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠之猫盯着我. 3、谁也惹不起他,我们只好忍气吞声,敢怒不敢言. 4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着,眼睛里迸出火般凌厉的目光. 5、他气得张口结舌,两只手直颤抖,半天才喊出话来. 惊惧： 1、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸. 2、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了. 3、他两眼发直,连连自语,又惊又怕,双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来. 4、他停下来,浑身哆嗦,不知所措. 5、她的眼眉撩起,眼睛睁得大大的,痴呆呆地望着. 憎恶： 1、我心中有一股气总消不了,是一种怨恨,又是厌恶. 2、一种说不出的厌恶,突然塞满了吴老太爷的心胸,他赶快转过脸去. 3、一阵胭脂粉味向我扑来,像要把我淹没似的,我感到恶心,脱口而出：“讨厌!” 4、刚才,好像高敏如在跟她讲什么,一脸得意洋洋的样子,这种人,呸! 真恶心! 愧疚： 1、内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着.
再问： 这和我要的有关系么...
再答： 内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
再问： 200字左右额
再答： 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” 这是某位同学的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。思考：如何进行具体可感的心理描写呢？1、内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”2、幻觉描写：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界 我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。3、环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。4、语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的 一声便瘫在了桌上。
再问： 汗， 一段心理描写啦，
再答： 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的脸，我不由得心里直打鼓我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声
再问： 拜托，是考试后的，ok？
再答： I see你几年级的
再问： 初一。
再答： 当我面对考试失败的时候 期中考试被我们喻为“黎明前最痛苦的黑暗”，我终究还是没有逃脱“如来佛”的手掌心，继续着其他同学败走麦城的路。考试失败的巨大打击，催垮了我的最后防线，消沉的我已经在屋内待了几个时辰。面对失败，我的眼睛湿润了，也不知道是眼泪还是汗水，只觉得面颊有股热辣辣的液体在流动着。阳光透过屋子的窗户，射进了光芒万丈的光，我的心就如同孤独的房子，很少会有阳光射入。咚咚咚。房门又在这个时候被敲响了，如同时钟及时报时。我知道是六点了，妈妈又端来了 早饭。我勉强地吃了一些。告别了心灵的监狱，我觉得像一只小鸟，轻快无比。外面的空气清新无比，微风拂面，带来了一群群小精灵，在逗着我的眼睛玩捉迷藏，一会映我的脸上，一会又离我而去。对于我来说，外面一切都很新鲜。一缕微风吹过，耳边痒痒的。咦，是什么东西真烦人！我用手抓了抓。倏地，接触到一种软绵绵的物体，我猛地转过头。啊，一棵坚强小草，在这寒冷的季节傲然生长的一棵小草，我简直不敢想象它是怎么活的，那纤细的身躯和枝体，那幼嫩的躯体……然而，它的确活着，在逆境中活着。正像一首诗说的：“野火烧不尽，春风吹又生。”我的心顿时舒畅了许多，身上的包袱也奇迹般地变轻了。思想的潮水流在动着，像生命的旋律流淌在我的心中。“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”翻去这不光彩的一页，继续努力，对！我站了起来，风儿拂动着我的衣襟，吹散了我的烦恼。一缕阳光照在我的脸上，我迈着轻盈的步子向前方走去。当黎明的黑暗还未完全消散时，我的房内又传来一阵阵的读书声……
再问： 这和我要的有关系么...
再答： 内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
再问： 200字左右额
再答： 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” 这是某位同学的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。思考：如何进行具体可感的心理描写呢？1、内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”2、幻觉描写：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界 我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。3、环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。4、语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的 一声便瘫在了桌上。
再问： 汗， 一段心理描写啦，
再答： 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的脸，我不由得心里直打鼓我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声
再问： 拜托，是考试后的，ok？
再答： I see你几年级的
再问： 初一。
再答： 当我面对考试失败的时候 期中考试被我们喻为“黎明前最痛苦的黑暗”，我终究还是没有逃脱“如来佛”的手掌心，继续着其他同学败走麦城的路。考试失败的巨大打击，催垮了我的最后防线，消沉的我已经在屋内待了几个时辰。面对失败，我的眼睛湿润了，也不知道是眼泪还是汗水，只觉得面颊有股热辣辣的液体在流动着。阳光透过屋子的窗户，射进了光芒万丈的光，我的心就如同孤独的房子，很少会有阳光射入。咚咚咚。房门又在这个时候被敲响了，如同时钟及时报时。我知道是六点了，妈妈又端来了 早饭。我勉强地吃了一些。告别了心灵的监狱，我觉得像一只小鸟，轻快无比。外面的空气清新无比，微风拂面，带来了一群群小精灵，在逗着我的眼睛玩捉迷藏，一会映我的脸上，一会又离我而去。对于我来说，外面一切都很新鲜。一缕微风吹过，耳边痒痒的。咦，是什么东西真烦人！我用手抓了抓。倏地，接触到一种软绵绵的物体，我猛地转过头。啊，一棵坚强小草，在这寒冷的季节傲然生长的一棵小草，我简直不敢想象它是怎么活的，那纤细的身躯和枝体，那幼嫩的躯体……然而，它的确活着，在逆境中活着。正像一首诗说的：“野火烧不尽，春风吹又生。”我的心顿时舒畅了许多，身上的包袱也奇迹般地变轻了。思想的潮水流在动着，像生命的旋律流淌在我的心中。“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”翻去这不光彩的一页，继续努力，对！我站了起来，风儿拂动着我的衣襟，吹散了我的烦恼。一缕阳光照在我的脸上，我迈着轻盈的步子向前方走去。当黎明的黑暗还未完全消散时，我的房内又传来一阵阵的读书声……