模仿课文《艰难的国运和雄健的国民》,用比喻手法写一段话,说一个道理.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/10 08:01:19

模仿课文《艰难的国运和雄健的国民》,用比喻手法写一段话,说一个道理.
也就是语文那本《名师导航》第八课的最后一个问题.

人生如同一列火车,时间就像推动火车的动力.如果没有了动力,火车也就无法前进；人生也会因时间的流失而颓废.如果火车的动力很强,那么火车就会勇往直前；人生也会因时间的充裕而充满希望.

模仿课文《艰难的国运和雄健的国民》,用比喻手法写一段话,说一个道理. 《艰难的国运与雄健的国民》模仿课文用比喻手法写一段话说一个道理《艰难的国运与雄健的国民》模仿课文用比喻手法写一段话说一个道理不要复制,100个字以内模仿艰难的国运和雄健的国民的比喻写一段话,说明一个道理不要复制的,希望快些! 按照艰难的国运与雄健的国名用比喻的手法这一段话,说明一个道理. 艰难的国运和雄健的国民课文在课文《艰难的国运与雄健的国民》中：在艰难的国运中总有雄健的国民站起来,用一个历史事例证明《艰难的国运中与雄健的国民》中“艰难的国运”和“雄健的精神”有什么比喻意义艰难的国运与雄健的国民中的第二段比喻手法的表达效果初一课文《艰难的国运与雄健的国民》中,用"浩浩荡荡"比喻什么?用什么比喻中华民族历吏所逢的艰难国运? 艰难的国运与雄健的国民比喻的好处《艰难的国运与雄健的国民》的比喻句