第九课自然之道科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/09 04:03:52

第九课自然之道科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的?
是第十一课蝙蝠和雷达，说错了

把蝙蝠的眼睛蒙起来,发现他还能飞行,把耳朵蒙起来就飞不起来了
再问：能不能长点
再答：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

第九课自然之道科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的? 科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的? 科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的科学家是怎么从蝙蝠身上得到启示,发明雷达科学家是怎么从蝙蝠身上得到启示,发明雷达? 在蝙蝠和雷达这篇课文中,人类是怎样从蝙蝠身上得到启示而发明雷达的? 人们从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达对吗人类从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,说说你在动、植物身上得到的启示蝙蝠与雷达的有关资料100字左右,科学家是怎么样从蝙蝠身上得到启发,并发明了雷达? 加标点:科学家研究蝙蝠飞行的秘密从中得到启示发明了雷达人类从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达,还从哪些生物身上得到启示,发明了什么?写出4种以上人类的老师阅读答案科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达.可以说,蝙蝠是人类的“老师”.其实,自然界可以充