作业帮《一只鸟》的阅读答案1．仿照示例填写情节内容,并据此说明情节的特点及其作用.情节：（示例）不爱养鸟,却想得到这只鸟→ →
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/22 23:27:34
《一只鸟》的阅读答案
1．仿照示例填写情节内容,并据此说明情节的特点及其作用.
情节：（示例）不爱养鸟,却想得到这只鸟→ → → .
特点及作用：
2．“一只鸟”在文中的作用是什么?请作简要说明.
3．试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法.
4．小说在情节上多设伏笔与照应,试举一例并分析其作用.
5．本文多处运用细节描写,任选一处并加以赏析.
1．仿照示例填写情节内容,并据此说明情节的特点及其作用.
情节：（示例）不爱养鸟,却想得到这只鸟→ → → .
特点及作用：
2．“一只鸟”在文中的作用是什么?请作简要说明.
3．试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法.
4．小说在情节上多设伏笔与照应,试举一例并分析其作用.
5．本文多处运用细节描写,任选一处并加以赏析.
1.买鸟遭拒绝而病倒,却意外获得赠送；得到了鸟却又将其放走；操办后事却有意外发现.特点及作用：跌宕起伏,一波三折.层层铺垫,推动情节发展,引人入胜.
2.：①线索作用,鸟多次出现,起到了贯穿情节、连接人物的作用；②暗示作用,这只鸟名叫“阿捷”,暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子；③塑造人物,使人物形象的思想性格更加鲜明、突出.
3.特征,退休法官秉公执法,恪尽职守；勇于悔过,心存良知；具有真诚、善良的人性.现实意义,他是一面镜子,让人反省自己的职业操守；他宝贵的社会良知,给那些麻木、冷漠的人们以警醒；他身上闪烁的人性光辉,是对现实中假恶丑的有力鞭挞.
4.：①伏笔：示例,盲眼老人喊鸟名字时,“他的心就像发生了强烈地震一般,令他踯躅不安”.照应：示例,退休老人说明放鸟原因及确认盲眼老头的儿子就是判错的阿捷.②作用：前后照应,使内容形成有机整体,并在设悬和解疑中增强了作品的曲折性和吸引力.
5.如“从床上忽的坐起来,一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不肯放下.”赏析,描写动作细节,形象地表现出了“他”无比激动、感动的心情.
2.：①线索作用,鸟多次出现,起到了贯穿情节、连接人物的作用；②暗示作用,这只鸟名叫“阿捷”,暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子；③塑造人物,使人物形象的思想性格更加鲜明、突出.
3.特征,退休法官秉公执法,恪尽职守；勇于悔过,心存良知；具有真诚、善良的人性.现实意义,他是一面镜子,让人反省自己的职业操守；他宝贵的社会良知,给那些麻木、冷漠的人们以警醒；他身上闪烁的人性光辉,是对现实中假恶丑的有力鞭挞.
4.：①伏笔：示例,盲眼老人喊鸟名字时,“他的心就像发生了强烈地震一般,令他踯躅不安”.照应：示例,退休老人说明放鸟原因及确认盲眼老头的儿子就是判错的阿捷.②作用：前后照应,使内容形成有机整体,并在设悬和解疑中增强了作品的曲折性和吸引力.
5.如“从床上忽的坐起来,一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不肯放下.”赏析,描写动作细节,形象地表现出了“他”无比激动、感动的心情.
《一只鸟》的阅读答案1．仿照示例填写情节内容,并据此说明情节的特点及其作用.情节：（示例）不爱养鸟,却想得到这只鸟→ →
选择一部名著,仿照示例,完成读书卡片（示例中的人物、情节、评价不能照抄）
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阅读小说要注意什么对人物,情节的作用?
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