初中课本11课题目是邓稼先,而文中作者并没有对邓稼先的生平事迹和巨大贡献作详细介绍,这是为什么?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/14 09:21:24

初中课本11课题目是邓稼先,而文中作者并没有对邓稼先的生平事迹和巨大贡献作详细介绍,这是为什么?
快啊,怎么写啊

为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍?
按理说,邓稼先是“两弹”元勋,文章应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上.现在这样写,原因在于：第一,作者是大科学家,写的也是大科学家,科学家写科学家,着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面,而不是把注意力放在事件具体细节的描写上.第二,作者与邓稼先有着50年的友谊,写这篇介绍邓稼先的文章,包含着作者对老朋友的不尽的思念；同时,写邓稼先的人生道路,又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西.因此,这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写,这样势必就不会着力介绍事件的具体细节.第三,作者与邓稼先虽然有50年的友谊,但分隔大洋两岸二十余年,对邓稼先工作的具体情况不可能很了解,掌握材料不会很多.加上这又是一篇短文,不宜铺开来写.因此,像现在这样写,扬长避短,是很高明的.

初中课本11课题目是邓稼先,而文中作者并没有对邓稼先的生平事迹和巨大贡献作详细介绍,这是为什么? 为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有详细介绍为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有做详细介绍? 课文题目是邓稼先,作者却没有对他的生平事迹和巨大贡献做详细介绍,为什么? 《邓稼先》一课课文有没有详细介绍邓稼先的生平事迹和巨大贡献?请谈谈你对此的理解邓稼先的生平事迹和巨大贡献要简单点的大自然的现象———风文中介绍风对人类的巨大贡献时,为什么从古代谈到近代、现代? 介绍一位中国古代人物的时代,背景,生平事迹,对社会的贡献为什么说秦始皇是暴虐的皇帝,但又是对历史有巨大贡献的皇帝? 本文是人物传记,但为什么没有对邓稼先的生平和业绩做详细介绍作者为什么用它作课题? 19世纪中叶，俄国化学家门捷列夫对化学这一学科的巨大贡献是（　　）