（2009•南开区二模）在观察图小球摆动，讨论小球摆动时动能和势能相互转化的过程中，细心的小明发现小球每摆一个来回的时间

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/16 08:33:13

（2009•南开区二模）在观察图小球摆动，讨论小球摆动时动能和势能相互转化的过程中，细心的小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是（1）他产生了猜想：小球来回摆动一次所用的时间t可能跟：
①小球的质量m有关；
②绳子的长度L有关；
③小球移开的距离s有关．

序号	瓶质量m/g	移开距离s/格	悬线长度L/格	来回时间t/s
1	20	5	12	2.1
2	40	4	12	2.1
3	60	3	12	2.1
4	60	5	12	2.1
5	60	4	12	2.1
6	60	3	9	1.9
7	60	3	6	1.5

（2）为验证自己的猜想，他在竖起的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米来改变质量（可以把瓶子看作重心位置不变的实心小球），如图所示．则：
①除图中所示的器材外还需要______．
②在不同条件下，测出瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据．为了研究t与L的具体关系，应选择序号为______的数据进行分析．
③通过分析表中的数据可以得出的初步结论：t与______无关（填字母）．
④已知瓶子从A（或B、C）点开始运动再回到A（或B、C）点所用的时间是摆动一次的时间．实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，你认为从A、B、C哪点开始计时来测瓶子摆动一次的时间误差会更小？为什么？

（1）测量质量的工具：天平；测量时间的工具：秒表；
（2）研究t与L关系，必须保持质量m、和距离s都保持不变，悬线长度不同，故选择序号为3、6、7．
（3）由3、4、5三组数据可知，质量和悬线长度L不变，距离s改变时，摆动的时间t不变，说明摆动的时间t与距离s无关；
由1、2、3三组数据可知，距离s和悬线长度L不变时，质量改变时，摆动的时间t不变，说明摆动的时间t与质量无关；
由3、6、7三组数据可知，质量和距离s不变时，悬线长度L改变时，摆动的时间t改变，说明摆动的时间t与悬线长度L有关；
（4）因为小球在A、B两点时的速度为零，而在C点的速度最大，因此当从C点开始计时误差最大．
故答案为：（2）①天平、秒表；
②3、6、7；
③m、s；
④C点，因为此时瓶子运动的速度最大．

（2009•南开区二模）在观察图小球摆动，讨论小球摆动时动能和势能相互转化的过程中，细心的小明发现小球每摆一个来回的时间小柯同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中,发现小球每摆一个来回的时间似乎都一样. 在观察小球摆动时动能和势能转化的试验中发现每次小球摆动一个来回时间似乎相同于是猜想小球来回摆动的时间T可能跟M,绳子长度小球在空气中摆动一个来回的时间为什么比在水中摆动一个来回的时间要长用细线拴住小球制成一个单摆,如图所示,在A点由静止释放小球,观察小球摆动时能量的转化情况.小球从A 单摆(高二物理)在一个单摆装置中,摆动物体是个装满水的空心小球,球的正下方有一小孔,当小球以小角度摆动时,球中的水连续流在一个单摆装置中，摆动物体是个装满水的空心小球，球的正下方有一个小孔，当摆开始以小角度摆动时，让水从球中连续缓慢流出，直如图，一根不可伸长的轻绳系一个小球，将小球拉至水平位置后由静止释放，则小球在摆动到最低点的过程中，重力对小球做功的瞬时功如图所示，用一根长绳，把它的上端固定在天花板上，下端拴一小球，把小球拉到A位置，然后放手，仔细观察小球在摆动过程中高度和单摆摆锤向下摆动的过程中,高度逐渐（）,）,重力势能逐渐（）,动能逐渐（）,（）能转化（）能. （2010•平阴县模拟）如图所示，重2N的小球正在摆动．请在图中画出小球所受重力的示意图．在一根细绳下挂一个小球,细绳的上端固定.让小球离开静止时的位置一段距离后放手,使小球在一个平面内摆动.记录小球摆动一个来