作业帮作文 水的形状给个提纲或文章或语段都行!
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/17 05:35:11
作文 水的形状
给个提纲或文章或语段都行!
给个提纲或文章或语段都行!
水是什么形状的?
接受着长期正规教育的学生会告诉你“水没有形状”.
没错,水没有固定的形状,它可以是各种各样的形状.而,唯一能限制住水的就是承载它的容器.因为有了种种容器,水便有了形状.这成了水的形状的价值体现方式,也是水唯一的悲哀.
水在瓶子里,就有了瓶子的形状.
很清楚地记得,在中学一次作文课上,我写了一篇关于一只流浪狗失去了主人的爱而悲惨地死于巷陌的文章.在当时,城市流浪动物增加是一个很突出的问题.我深深为动物们的悲惨遭遇感到不忿.我多想狠狠地骂醒那些没有同情心的人们.然而,课后老师作文评注那一句“不适宜考场作文”让我狠狠地撞上了壁.我开始意识到自己与水有着多么大的共性.
如果我是水,我就是瓶子里的水,也就是瓶子的形状.
可是,水在瓶子里依旧是水,水的性质不会变,它始终是清澈透明的.因此只要水的功能还在,就依然能实现水的价值.我深信着这一点,因此,我接受了自己拥有形状.
水是自由的,即便它有了形状.
哪怕在大海的怀抱中,水依然畅游.就像在质子中高速运动的电子.你可以认为如果电子能冲破质子,他就可以飞速地离开.然而,事实证明,离开了电子核,质子的速度只能减慢.
这就涉及到一个度的问题.风筝能在蓝天自由飞翔却是靠那根紧紧拽住它尾巴的纤绳.谁都知道,不能把风筝放得超过绳子的承载.这恰如水,水如果没有形状,就会肆忌扩散.但量是一定的,面积越大,则厚度越小.在火辣的太阳底下,没有形状的水只会更快地消失在喧嚣与骄横中.
因此,那堂作文课上,我是应该写一些更美好点的适宜考场作文的文章的.因为这就是我学生的度,水的度.一个广义自由的国度.
就算戴着铐链,水在水里没有眼泪.
我们永远不会看到水的眼泪.因为水不需要难过,在每一种容器中,水可以有不同的形状.它无需不满.水要做的只是尽可能满足已有的形状,期待把旧的灌满而换一个新的更大的容器,从而得到一个新的形状.这才是水应该追求的价值.
水渴望拥有仅有自己的形状,但它却永远只能是容器的形状.正因为这样,水才没有形状可言.但如果问一个学龄前小孩子,水是什么形状?童稚的声音会回答你：水是水的形状.
接受着长期正规教育的学生会告诉你“水没有形状”.
没错,水没有固定的形状,它可以是各种各样的形状.而,唯一能限制住水的就是承载它的容器.因为有了种种容器,水便有了形状.这成了水的形状的价值体现方式,也是水唯一的悲哀.
水在瓶子里,就有了瓶子的形状.
很清楚地记得,在中学一次作文课上,我写了一篇关于一只流浪狗失去了主人的爱而悲惨地死于巷陌的文章.在当时,城市流浪动物增加是一个很突出的问题.我深深为动物们的悲惨遭遇感到不忿.我多想狠狠地骂醒那些没有同情心的人们.然而,课后老师作文评注那一句“不适宜考场作文”让我狠狠地撞上了壁.我开始意识到自己与水有着多么大的共性.
如果我是水,我就是瓶子里的水,也就是瓶子的形状.
可是,水在瓶子里依旧是水,水的性质不会变,它始终是清澈透明的.因此只要水的功能还在,就依然能实现水的价值.我深信着这一点,因此,我接受了自己拥有形状.
水是自由的,即便它有了形状.
哪怕在大海的怀抱中,水依然畅游.就像在质子中高速运动的电子.你可以认为如果电子能冲破质子,他就可以飞速地离开.然而,事实证明,离开了电子核,质子的速度只能减慢.
这就涉及到一个度的问题.风筝能在蓝天自由飞翔却是靠那根紧紧拽住它尾巴的纤绳.谁都知道,不能把风筝放得超过绳子的承载.这恰如水,水如果没有形状,就会肆忌扩散.但量是一定的,面积越大,则厚度越小.在火辣的太阳底下,没有形状的水只会更快地消失在喧嚣与骄横中.
因此,那堂作文课上,我是应该写一些更美好点的适宜考场作文的文章的.因为这就是我学生的度,水的度.一个广义自由的国度.
就算戴着铐链,水在水里没有眼泪.
我们永远不会看到水的眼泪.因为水不需要难过,在每一种容器中,水可以有不同的形状.它无需不满.水要做的只是尽可能满足已有的形状,期待把旧的灌满而换一个新的更大的容器,从而得到一个新的形状.这才是水应该追求的价值.
水渴望拥有仅有自己的形状,但它却永远只能是容器的形状.正因为这样,水才没有形状可言.但如果问一个学龄前小孩子,水是什么形状?童稚的声音会回答你：水是水的形状.