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新形式下数学教师如何锤炼课堂评价语言
来源:学生作业帮 编辑:
作业帮
分类:
物理作业
时间:2024/05/15 22:15:00
新形式下数学教师如何锤炼课堂评价语言
语言是人类传递信息、交流思想的重要工具,它包括口头语言、姿体语言、书面语言等等.小学数学课堂评价语言多采用口头评价为主.评价有“正评价”和“负评价”之分,当面对种种现实情况时,有的课堂中往往也会不尽人意的出现一些“负评价”,其效果如何?我们可想而之.前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,那就是渴望被人赏识,而儿童这方面的需要更为强烈.
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