《白杨》一课的作者是袁鹰.课文由树及人,从（）开始,引出（）托物言志,借物喻人然后写（）并表达

《白杨》一课的作者是袁鹰.课文由树及人,从（）开始,引出（）托物言志,借物喻人然后写（）并表达 文章由树及人,从( )开始,引出( ),然后爸爸借白杨表明了()的志向,以及()的心愿. 白杨礼赞课后练习 四 模仿课文倒数第二段,写一段托物言志的文字（100字左右） 第三课白杨〈白杨〉按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子（ ）,然后写爸爸（ ）,同时也借白杨表露（ 填空题：（白杨）按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子_______,然后写爸爸________,最后 白杨礼赞:课后习题四.仿照课文倒数第二段,写一段托物言志的文字. 写植物的作文（托物言志） 写一篇托物言志的作文（500字） 托物言志的作文（700字） 写樱花 托物言志作文600字（写蚂蚁的） 怎样用托物言志的手法写作文（方法） 借物喻人或托物言志的片段（300字）