根据情境吧下面词语连成一句话.运用修辞手法：{1}用“风,雨,树”表达自己获得荣誉,受到表扬的心情.{2

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/14 14:52:57

根据情景把下面的词语连成一段话,语序可调整.要求语言通顺,运用修辞手法.
（1）用“风、雨、树”表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情.（不少于35字）
（2）用“风、雨、树”表达自己遭受挫折、受到批评时的心境.（不少于35字）
解析：本题主要考查语句的扩展能力.做此题需要借助合理的联想和想象,采用添加词汇、巧用修辞等方法连词成句.同时注意题目表达心情的要求,语句连贯.
答案示例：
（1）风儿轻拂过我的脸庞,小树也随风摇曳,好像在向我招手.空中细雨蒙蒙,如梦似幻,送给我诗意般的好心情.
（2）风怒吼着,仿佛在大声嘲笑我,大树也对我不停地摇头叹息,雨水从天直泻而下,把我淋了个透心凉,这一切浇灭了我的激情.

根据情境吧下面词语连成一句话.运用修辞手法：{1}用“风,雨,树”表达自己获得荣誉,受到表扬的心情.{2 把下面词语连成一段话1.用“风、树、雨”表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情2.用“风、树、雨”表达自己受到挫折、受到批评用“风”“树“雨””表达自己获得荣誉,受到表扬时的心情风树雨写两个句子:1.表达获得荣誉,受到表扬时的心情2.表达受到挫折,受到批评时的心情不少于30个字根据情景把下面的词语连成一段话，语序可调整。要求语言通顺，运用修辞手法。用下面的词语连成一句话把下面的词语连成一句话把下面给的词语连成一句话用"风,雨,树"三种景物来表达自己或别人愉快的心情和痛苦的心情.各一句话从下面的词语中选用两个或者两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段自己做错事受到老师批评的话根据情景把下面的词语连成一段话,语序可调整.要求语言通顺,运用拟人手法.（1 描写人物喜悦心情的五个词语,连成一句话