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用32P标记果蝇一个精原细胞(含8条染色体)的双链DNA分子,再将该细胞转入不含32P的培养基中培养,在减数第二次分裂的

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/13 09:44:17
用32P标记果蝇一个精原细胞(含8条染色体)的双链DNA分子,再将该细胞转入不含32P的培养基中培养,在减数第二次分裂的中期、后期,每个细胞中的染色体总数和被32P标记的染色体数分别是A.中期4和4、后期8和8 B.中期8和8、后期8和8C.中期8和4、后期8和4 D.中期4和4、后期8和4
我是这么想的:DNA复制后每个染色体带一个31P 一个32P
减二中期就是4个染色体了
减二后期着丝点分裂 那就有一半的染色体只有31P 没有32P了
所以选D
哪里错了
放开楼主我来!请等等.
1 精原细胞含4组同源染色体 共8个 全是P32
2 再复制后由于半保留复制特性全部染色体都含一半的P31核酸链,但是8个复合体分别由2个姐妹染色单体构成,为16个带P32的染色体,还是8组同源染色体,减数第一次把同源的4组复合物分开了
3 减2的中期有8个染色体,即是8个染色单体,也是8个带P32的,后期(未进行细胞第二次分裂,但是后期姐妹单体分开了)和中期一样.
选B
我懂了!:他的所谓标记是指把精原细胞的每个染色体的一半核酸链变成P32(进行有丝分裂,半保留所得)
1 精原细胞含4组同源染色体 共8个 都带有半条链的P32
2 再复制后由于半保留复制特性,8个染色体含一半的P31核酸链,8个无P32,但是有p32的一个和无p32的一个姐妹单体是连在一起的!8个复合体分别由2个姐妹染色单体构成,还是8组同源染色体,减数第一次把同源的4组复合物分开了
3 然后,(我刚刚说的是减1后,不是审题不清 哥)减2的中期有8个染色体,即是8个染色单体,同源有4组,4个带P32的,4个无p32,后期(未进行细胞第二次分裂,但是后期姐妹单体分开了)和中期一样.
总共8个,带p32 4个 ,后期一样
再问: 审题不清了。。 不是减一 是减二 呃。。我对错答案了 正确答案是A 哎呀 晕了 你讲的好像都没错 。。。但是AAAA!!!
再答: 有图有真相! 第三种可能,姐妹染色单体的复合体算作一个染色体 用第一种方案去理解就行 如果标记是全部标记精原细胞, 然后姐妹染色体复合体算作一个染色体 那就选A, 如果标记一半,然后姐妹染色体复合体算作2个染色体,那就选C 如果全部标记精原细胞,然后姐妹染色体复合体算作2个染色体,那就选B(高中就是如此蛋疼 大学根本不会这么纠结)
用32P标记果蝇一个精原细胞(含8条染色体)的双链DNA分子,再将该细胞转入不含32P的培养基中培养,在减数第二次分裂的 用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的 用32P标记细(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂中期、后期, 用32P标记了水稻体细胞(含24条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次 细胞DNA复制问题用32P标记玉米细胞染色体上的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第一次细胞分 用32P标记的玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养, (2013•宜春三模)用32P标记山羊草体细胞(含14条染色体)的双链DNA,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养, 用35P 标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含35P的培养基中培养,在第2次细胞分裂完 用P32标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含P32的培养基中培养 【急】.用35P 标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含35P的培养基中培养, 用P32标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含P32的培养基中培养,让其分裂n次,若一个 用氢3标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含氢3的培养基中培养