才做教师,可能自己上课有些死板,孩子们很多都记不住,读不来,农村孩子反映也不怎么快,可能我的方法也有问题,头痛,

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/02 13:20:12

今天的一年级,语文学些什么内容啊?老师以前又是怎么学习的呢?二十年前,我上学读书的时候,自己就是通过形象思维法,让字母、汉字在脑中形成一个个固定的形象,从而学得轻松,又记得牢固.
如果我记得没错,小学一年级,语文从汉语拼音学起,一个个字母,以前的课本上都配有图像.b 是一个收音机,p 是泼水的盆子和泼过来的水,m 是捉迷藏的玻璃门,f 就好像只有一个佛像……
小学一年级,关键还是把一个高效的学习方法教给大家.生活中我们脑子里保存的都是形象、图像.把知识具体化、形象化、生动化,让大家轻松入门,学得牢固,也就是老师的责任.
问路指路,也就是形象的例子.去一个陌生的地方,别人给我们指明一条路线,光说第几个路口左转右转,我们很难得到形象记得清晰.所以还要说清楚,到那个路口能够看到什么特征的建筑或标记,我们记住转弯的路口就得到形象,记得方便了.
如果说我自己的方法,就是我还喜欢自己看地图,指路就要把路名、甚至地址、门牌号码也告诉我,我也把所有路口都串联起来,就像火车得到轨道一样,几乎完全不会偏离轨道.
我自己的学习方法,就是知识点一定要自己理解消化以后,用自己的话语复述出来,小时候自己的描述能力不强,一年级就只能用形象了.一个个独立的形象,我还要想办法串联起来,把知识点重新编组,得到思路就能够顺藤摸瓜.
如果举例,也是初中语文老师教我们的,记住初中课文里面的鲁迅作品,老师就教给我们三句话：藤野在百草园朝花夕拾散落一地,友邦惊讶塔倒掉成二坟杂乱无章,孔乙己在故乡看社戏和小说时不停呐喊.
利用这样三句话,我们也正好记住,《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都是出自《朝花夕拾》的散文；《“友邦惊讶”论》和《论雷峰塔的倒掉》都是杂文,分别出自《二心集》和《坟》；《孔乙己》和《故乡》、《社戏》也都是出自《呐喊》的小说.
形象思绪法记英语单词的拼写,也是相当有名的,business生意的记法,非常形象的方式就是,公共汽车(bus)里面(in)一只鹅(e)与两条蛇(ss)在谈生意,这样也是一个形象,把单词拼写与中文意思全部串联起来.
举例还是回来讲讲一年级正需要的,如今电脑输入都改用字母v了,可是念“于”的韵母,在“绿”“女”里面还是应该在“u”上面打上两点.小学老师教给我们一些口诀,“小于见了j p x,去掉两点还念于.”或者说“j p x,真淘气,见了鱼眼就挖去.”这都是通过生动的形象,帮助我们记住,ju(居)、qu(屈)、xu(虚)不要把 v(于)念成了u(乌).
回答你的问题,我使用大量例子,也是为了具体化、形象化,如果还不明白,就欢迎你和我一同交流吧.QQ号我仍然是净坛使者.尽管我不是老师,可是我自己的学习方法相当优越,几乎哪里学习我都能够当助教,帮助你们教书成功,提高中国的教育水平,也是我自己认准的责任了.

才做教师,可能自己上课有些死板,孩子们很多都记不住,读不来,农村孩子反映也不怎么快,可能我的方法也有问题,头痛, 做题目没有说不会做的,可到了高中,老师上课太快,教得也不全面,我现在连做个普通题目都得思考很久,数学成绩可能只有办理中等我的路.来这个新单位工作已经有两个多月了.感觉自己不受领导重视,可能自己确实能力不是很强吧.很多重要的事情都没有安排我做关于英语单词的问题本人正在上高中,背单词是我最头痛的事,我每背一个单词,无论简单还是难,都背好多遍,生怕自己记不住,比如英语该怎么学啊我英语很差,上课听不懂,我也不知道该怎么办才好.有什么人能够推荐一下你的好方法泰勒公式麦克劳林展开式记不住啊?有什么特别的记忆方法吗?还有三角函数也很头痛… 小孩拼音怎么都学不会,怎么也记不住有什么好方法? 怎么与女同桌相处我今年上高二了,我的那个同桌也坐了快一年了.但是关系一直,不太好,我也不借他东西（我自己都有）,一般话也我记忆力特差,英语单词怎么都记不住,还有做的广播体操,都教了好几遍了,还是记不住,老感觉自己脑子... 我一直学不好英语,单词记不住,按照书上的很多方法试过都不行,语法也糊涂,怎么办? 我英语差的原因!我音标都回了!但是不知道为什么我就是比别人差很多!我上课都有听!但是老是单词记不住!就算记住明天也就忘记英语的阅读短文我怎么有很多单词不认识我每篇都记了可是记不住