机械功是指力对距离的累积,那爬楼梯做功走过的路程为什么是算楼的垂直高度,而不是算楼梯的总长度呢?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/14 07:46:46
机械功是指力对距离的累积,那爬楼梯做功走过的路程为什么是算楼的垂直高度,而不是算楼梯的总长度呢?
人跑步的时候人肯定做功了,那
在上楼梯时肯定会在水平方向移动,这应该和跑步一样,既然如此,那应该受到向前的力,那爬楼梯做功走过的路程为什么不是算楼梯的总长度呢?
还有 起重机吊着重物水平移动,为什么没有做功,机械功是指力对距离的累积,为什么没有在水平方向受力,我想既然水平方向移动,怎么会不受力?
很纠结啊,我是初3的,不要跟我说什么位移什么的,
还有不要跟我说克服重力做功,这种我知道,先看看我的想法,哪不对
人跑步的时候人肯定做功了,那
在上楼梯时肯定会在水平方向移动,这应该和跑步一样,既然如此,那应该受到向前的力,那爬楼梯做功走过的路程为什么不是算楼梯的总长度呢?
还有 起重机吊着重物水平移动,为什么没有做功,机械功是指力对距离的累积,为什么没有在水平方向受力,我想既然水平方向移动,怎么会不受力?
很纠结啊,我是初3的,不要跟我说什么位移什么的,
还有不要跟我说克服重力做功,这种我知道,先看看我的想法,哪不对
你的想法是对的,但是你要明白物理课本上的都是一些理想模型,与实际情况是有差别的.
比如,你说的起重机水平移动为什么不做功?那是因为你指的做功是在起重机从速度为0到匀速这个过程是做功的,但是当起重机匀速运动的时候,由牛顿定律我们知道,他是不受力的,所以W=Fs=0.你可能会说他不是受到空气的阻力么?没错,这就是我说的物理题目一般都是考虑理想情况,况且你现在是初三,越往上学就会越复杂,也就会月越和实际接近.
爬楼梯的问题也是一样的,你不要把问题考虑的太细.
我在给你举个例子,你说你站在公交车上,公交车匀速运动,按照课本的只是,你应该知道,自车上的人是不受水平的力,但是实际上,会有空气的阻力等因素,肯定会受到力的.
你要明白,学物理一定要会抓住主要因素,忽略次要因素.
比如,你说的起重机水平移动为什么不做功?那是因为你指的做功是在起重机从速度为0到匀速这个过程是做功的,但是当起重机匀速运动的时候,由牛顿定律我们知道,他是不受力的,所以W=Fs=0.你可能会说他不是受到空气的阻力么?没错,这就是我说的物理题目一般都是考虑理想情况,况且你现在是初三,越往上学就会越复杂,也就会月越和实际接近.
爬楼梯的问题也是一样的,你不要把问题考虑的太细.
我在给你举个例子,你说你站在公交车上,公交车匀速运动,按照课本的只是,你应该知道,自车上的人是不受水平的力,但是实际上,会有空气的阻力等因素,肯定会受到力的.
你要明白,学物理一定要会抓住主要因素,忽略次要因素.
机械功是指力对距离的累积,那爬楼梯做功走过的路程为什么是算楼的垂直高度,而不是算楼梯的总长度呢?
爬楼梯做功走过的路程为什么是算楼的垂直高度,而不是算楼梯的总长度呢?急
爬楼梯做功走过的路程为什么是算楼的垂直高度,而不是算楼梯的总长度呢?
上楼时求功大小距离为什么不能取楼梯斜面的长度而要取楼梯的高?不是只有在两力方向垂直的时候才不做功的么,那为什么只能取楼梯
人上楼梯时楼梯对人的作用力是否做功?为什么?判断是否做功的依据是什么?
已知楼梯的水平长度是5.5米.垂直高度是3.1米,能否求出这个楼梯的斜坡长度?是多少?
已知楼梯的水平长度是2.97米.垂直高度是2.1米,能否求出这个楼梯的斜坡长度?是多少?
如图,一个楼梯的总长度为5米,总高度为4米,若在楼梯商铺地毯,至少需要几米?
楼梯踏步和高度怎么算的
有3480的长度,3500高度,怎么来设计双跑楼梯呢.
如何算出楼梯斜坡的长度?
楼梯中的梯梁的长度具体指哪到哪的距离