幼儿园大班的小孩子幼小衔接工作该怎么做?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/16 10:08:20
幼儿园大班的小孩子幼小衔接工作该怎么做?
幼小衔接主要有哪些内容?着重培养孩子哪些方面的能力?
幼小衔接主要有哪些内容?着重培养孩子哪些方面的能力?
孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接.入学前最重要的两件事:学习习惯早培养;能力培养最重要.
一、学习习惯早培养:良好的学习习惯包括:
(1)认真倾听老师和家长的要求.如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述,可以训练孩子的记忆、理解能力.
(2)教孩子理解老师和父母的要求.
(3)提高孩子的注意力.
(4)避免做事拖拉.
(5)养成阅读背诵的习惯.
二、五大能力培养最重要:语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识.
1、语言与专注力:
通过语言与专注力的训练,使孩子能够把听觉材料快速地读出来,声音响亮,吐字清晰.
2、区分玩具与学习:
通过区分游戏与学习的训练,使孩子能够正确的区分什么是学习,什么是玩.能够正确的区分两者之间的关系.
3、课堂行为:
通过课堂行为的训练,使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为,按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习.
4、时间观念:
通过时间观念的训练,使孩子学会认识时间,学会整点与半点的表示方法.合理利用和珍惜时间,并会制定自己的学习和生活时间表.减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病.
5、作业行为与任务意识:
通过作业行为的训练,使孩子了解什么是作业,学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容.按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练.通过任务意识的训练,可以训练学生的能力
一、学习习惯早培养:良好的学习习惯包括:
(1)认真倾听老师和家长的要求.如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述,可以训练孩子的记忆、理解能力.
(2)教孩子理解老师和父母的要求.
(3)提高孩子的注意力.
(4)避免做事拖拉.
(5)养成阅读背诵的习惯.
二、五大能力培养最重要:语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识.
1、语言与专注力:
通过语言与专注力的训练,使孩子能够把听觉材料快速地读出来,声音响亮,吐字清晰.
2、区分玩具与学习:
通过区分游戏与学习的训练,使孩子能够正确的区分什么是学习,什么是玩.能够正确的区分两者之间的关系.
3、课堂行为:
通过课堂行为的训练,使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为,按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习.
4、时间观念:
通过时间观念的训练,使孩子学会认识时间,学会整点与半点的表示方法.合理利用和珍惜时间,并会制定自己的学习和生活时间表.减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病.
5、作业行为与任务意识:
通过作业行为的训练,使孩子了解什么是作业,学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容.按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练.通过任务意识的训练,可以训练学生的能力
幼儿园大班的小孩子幼小衔接工作该怎么做?
孩子上小学要做哪些准备呢?如何做好幼小衔接的过度?
如何做好幼小衔接
小孩子爱一个人该怎么做
幼儿园大班故事教案 的设计意图该怎么写
如何做好幼小衔接准备工作
要求设计一个大班幼儿小学适应能力的活动方案,根据幼小衔接的一些理论设计!麻烦知道怎么设计的朋友告知一下!
开题报告中的“拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证”怎么写?题目是关于幼小衔接的研究
幼小衔接班和学前班有什么区别?我的小孩今年就上小学了,请问如何帮助她做好幼小衔接
粗心的习惯可以改么?我不是小孩子了,刚刚工作一个月,发现自己很粗心,给公司带了不少麻烦,我该怎么做才能变得细心一点儿?自
> 我们幼儿园在大班教写数字吗_幼小数学衔接中出现的问题
小学语文教师如何做好幼小衔接