作业帮历史题。
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/15 10:04:17
请对将民族分为优劣，对黑人加以歧视的做法予以驳斥。
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解题思路： 对七年级的学生来说 这个问题涉及到的内容太多了
解题过程：
讨论“民族优劣”时我们总会简单绝对地将不同民族分成“好”与“坏”，完全不顾客观事实，凭个人的好恶去决断 种族到底有没有优劣？这个问题本不值得一谈，但为什么很多人觉得正反两种回答都有道理又都不能自圆其说呢？那是因为在讨论中他们将“民族差异”与“民族优劣”混为一堂了。
民族间存在差异这是不争的事实，而差异本身就包含了“优”与“劣”，任何一个迄今尚存于世的民族均不例外。也许你可以依据“优胜劣汰”原理推测那些已经灭绝的民族是完全的劣等民族，但那已不在我们的讨论范围了，因为假设不能成为讨论的对象和证据。
“种族优劣论”的要害就在于对一个民族作出了“优”与“劣”这极端对立的评介，从而宣判了某一民族的死刑，给种族歧视种族灭绝行为提供了理论基础。美国种族歧视问题的存在是其制度化种族主义发展至今的必然产物 绝大多数黑人因肤色被剥夺了享有与白人同等待遇的权利。时至今日，“黑人应在社会底层”一类思想并非没有市场。决策者们把解决问题的着眼点定位于改变广大黑人的文化、行为、道德，而不是消除其穷困窘境本身。
最终答案：略
解题过程：
讨论“民族优劣”时我们总会简单绝对地将不同民族分成“好”与“坏”，完全不顾客观事实，凭个人的好恶去决断 种族到底有没有优劣？这个问题本不值得一谈，但为什么很多人觉得正反两种回答都有道理又都不能自圆其说呢？那是因为在讨论中他们将“民族差异”与“民族优劣”混为一堂了。
民族间存在差异这是不争的事实，而差异本身就包含了“优”与“劣”，任何一个迄今尚存于世的民族均不例外。也许你可以依据“优胜劣汰”原理推测那些已经灭绝的民族是完全的劣等民族，但那已不在我们的讨论范围了，因为假设不能成为讨论的对象和证据。
“种族优劣论”的要害就在于对一个民族作出了“优”与“劣”这极端对立的评介，从而宣判了某一民族的死刑，给种族歧视种族灭绝行为提供了理论基础。美国种族歧视问题的存在是其制度化种族主义发展至今的必然产物 绝大多数黑人因肤色被剥夺了享有与白人同等待遇的权利。时至今日，“黑人应在社会底层”一类思想并非没有市场。决策者们把解决问题的着眼点定位于改变广大黑人的文化、行为、道德，而不是消除其穷困窘境本身。
最终答案：略