作业帮要快哦
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/16 12:05:26
题目：《斑羚飞渡》的启示
解题思路： 两篇作文供你写作时参考。祝端午节快乐！
解题过程：
《斑羚飞渡》的启示 看了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心里掀起了千层巨浪，感慨万千。它描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神！“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”，没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。
我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。而有的人，却甘于屈服，在生死抉择之际，他们毅然选择了在他人的膝下苟活，只为了一己私利。这是可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的心灵。
但有的人也具有和老斑羚们一样的牺牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本来能逃生却为了救别人而牺牲。其中给我印象最深的就是谭千秋老师。这是一位英雄的教师，当救援人员发现他时，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了下来，他却永远离去了。还有一个小男孩手刨四个小时从废墟下救出了同学，但他的双手却血肉模糊，他就是马健。
他们的心灵是伟大高洁的。假如我们能搏击蓝天，那是他们给了我们腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是他们给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是他们给了我们青春的光亮。他们和斑羚们一样，都是可以用自己最大的力量去为他人付出全部的英雄，他们是我们的骄傲。
其实，生命需要奉献与牺牲，这样才有意义。当你的生命为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片；当你的生命为他人增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾；当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。我想，那些为了救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们一定也是这样想的。
我合上书，闭上眼，只听见窗外萧萧细细的雨声，那一幕情景，依旧栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼泪也只能化作春夜的一丝细雨，滋润那片曾经茂盛欢腾的草原……
《斑羚飞渡》的启示 再次走进课堂，再次走进沈石溪的《斑羚飞渡》，再次聆听不同教者讲授相同的内容。全新的感受和欲望驱使我抒发为快。
沈石溪的《斑羚飞渡》是写动物的佳作。他描写了在神奇的自然界中，动物常常有一些出人意料的举动。一群生性温顺的斑羚，在面临种群灭绝、陷入进退维谷绝境的关键时刻，竟然能想出牺牲老斑羚一半挽救年轻斑羚另一半的办法，来赢得种群的生存机会。老斑羚用自己悲壮的死创造了年轻斑羚生的奇迹。这是以生命换生命的壮举。
老斑羚从容不迫、心甘情愿、义无反顾地用生命为下一代开辟生存道路的自我牺牲精神，令我震惊、感动的同时也让我得到了启示。
老斑羚像跳板，助同伴跨越了死亡之崖；
老斑羚像火箭，将同伴送入生的轨迹；
老斑羚像钥匙，为同伴打开生的大门；
老斑羚像桥梁，给同伴铺设生的希望。
这种甘为人梯、甘当铺路石子、甘愿牺牲个人利益的精神；这种遇事冷静、不轻言放弃、用智慧取胜的精神，难道不值得人类效仿和学习吗？
斑羚飞渡的场景折射出一种人性的光芒，令人感动的同时也让我们深思：在今天这个日益拥挤的地球村里，动物与人应该享有同样的空间，动物是人类生存的伙伴。有了它世界才如此丰富多彩、生趣盎然。保护动物，就是保护自己。明确了这一点，您还能捕杀猎食大自然赐给我们的朋友吗？
最终答案：略
解题过程：
《斑羚飞渡》的启示 看了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心里掀起了千层巨浪，感慨万千。它描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神！“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”，没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。
我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。而有的人，却甘于屈服，在生死抉择之际，他们毅然选择了在他人的膝下苟活，只为了一己私利。这是可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的心灵。
但有的人也具有和老斑羚们一样的牺牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本来能逃生却为了救别人而牺牲。其中给我印象最深的就是谭千秋老师。这是一位英雄的教师，当救援人员发现他时，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了下来，他却永远离去了。还有一个小男孩手刨四个小时从废墟下救出了同学，但他的双手却血肉模糊，他就是马健。
他们的心灵是伟大高洁的。假如我们能搏击蓝天，那是他们给了我们腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是他们给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是他们给了我们青春的光亮。他们和斑羚们一样，都是可以用自己最大的力量去为他人付出全部的英雄，他们是我们的骄傲。
其实，生命需要奉献与牺牲，这样才有意义。当你的生命为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片；当你的生命为他人增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾；当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。我想，那些为了救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们一定也是这样想的。
我合上书，闭上眼，只听见窗外萧萧细细的雨声，那一幕情景，依旧栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼泪也只能化作春夜的一丝细雨，滋润那片曾经茂盛欢腾的草原……
《斑羚飞渡》的启示 再次走进课堂，再次走进沈石溪的《斑羚飞渡》，再次聆听不同教者讲授相同的内容。全新的感受和欲望驱使我抒发为快。
沈石溪的《斑羚飞渡》是写动物的佳作。他描写了在神奇的自然界中，动物常常有一些出人意料的举动。一群生性温顺的斑羚，在面临种群灭绝、陷入进退维谷绝境的关键时刻，竟然能想出牺牲老斑羚一半挽救年轻斑羚另一半的办法，来赢得种群的生存机会。老斑羚用自己悲壮的死创造了年轻斑羚生的奇迹。这是以生命换生命的壮举。
老斑羚从容不迫、心甘情愿、义无反顾地用生命为下一代开辟生存道路的自我牺牲精神，令我震惊、感动的同时也让我得到了启示。
老斑羚像跳板，助同伴跨越了死亡之崖；
老斑羚像火箭，将同伴送入生的轨迹；
老斑羚像钥匙，为同伴打开生的大门；
老斑羚像桥梁，给同伴铺设生的希望。
这种甘为人梯、甘当铺路石子、甘愿牺牲个人利益的精神；这种遇事冷静、不轻言放弃、用智慧取胜的精神，难道不值得人类效仿和学习吗？
斑羚飞渡的场景折射出一种人性的光芒，令人感动的同时也让我们深思：在今天这个日益拥挤的地球村里，动物与人应该享有同样的空间，动物是人类生存的伙伴。有了它世界才如此丰富多彩、生趣盎然。保护动物，就是保护自己。明确了这一点，您还能捕杀猎食大自然赐给我们的朋友吗？
最终答案：略