体育课上李勇和王强因为玩篮球发生身体碰撞，几句话不合两人竟然动手打了起来，幸好被周围的同学及时拉开了。但回到班里，李勇发

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/10 04:34:48

体育课上李勇和王强因为玩篮球发生身体碰撞，几句话不合两人竟然动手打了起来，幸好被周围的同学及时拉开了。但回到班里，李勇发现自己的腿上有一小块淤青，他气汹汹地找到王强，要他带自己上医院看病，说自己腿疼，要去拍片照X 光。作为他们的好朋友，你该如何调解这件事，和谐他们的关系？请把对他们说的话写下来，不超过200字。
没什么思路，老师能不能给一些思路或范文

解题思路：根据具体语言环境，设计合理的话题内容，尽量委婉得体地表达，力求让双方明白各自的错误，共同承担
解题过程：
同学：作为调节者，首先要双方明白体育的意义是强身健体，精诚团结，然后分析运动中的碰撞的难免性，要有足够的体育道德和精神去参与体育运动；最后，同学情谊为重，需要看，双方都要承担一定责任才是最终解决问题的基础认识。
例：你们都是热爱篮球运动的健将，都应该冷静地意识到运动中的碰撞是正常的。你们冲动地动了手，就已经违背体育精神了，现在受伤的事情，是不是双方都有责任呢？我建议：有伤得看，但不要让运动的友谊受伤了，你们说怎么样？

体育课上李勇和王强因为玩篮球发生身体碰撞，几句话不合两人竟然动手打了起来，幸好被周围的同学及时拉开了。但回到班里，李勇发这节课是体育课,下课铃响了,同学们随手将篮球一扔,跑走了.只有王强一个人把篮球拾回了篮球筐.(扩写）某班50名学生上体育课,老师出了这样一道题我拿了一些篮球,如果每5个同学玩1个篮球,有些同学没的玩, 理性\\感性体育课两个班一起上课,我不喜欢自己的班,跑到别人班里去和那些同学玩,但却引来非议.我还该不该继续这样子做? 一元一次不等式班级五十名学生上体育课,老师出了一道题目:现在我拿来一些篮球,如果每5人一组玩一哦个篮球,有些同学没有球玩语文句子修改“回到班里我感觉正有一股强大的力量充满了我的身体,我的斗志燃气,我感应到了,是自尊,是它给了我力量”将这句话和班里同学相处不了.三年了,到现在班里还是一个朋友没有,不是我的原因,是因为实在和他们相处不来,班里九成是来自农村的,女英语翻译上个星期天,我家附近的一座大楼发生了火灾.有些人连楼梯都不看就冲了下来,结果摔倒了.幸好消防员及时赶到并尽最大的行车过程中,如果车距不够,刹车不及时,汽车将发生碰撞,车里的人可能会受到伤害,为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害,人们设计了行政起诉书怎么写3月a陪同b到门市b与c因家庭纠纷发生争执,c动手打b,b想还手,但被c抓住双手,b情急之下咬了c的手. 小华同学星期天在家上网玩游戏,被他的父母数落了几句,小华一气之下竟离家出走.两天后,父母才找到他.让他竟然回答说：“我是修改病句：1、这次语文考试,全班同学都及格了,只有王强同学考了53分.2、老师表扬了班里的好人好事和李东帮盲人过马路的事