来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/29 08:47:09
解题思路： 结合具体语境分析。多积累，多记忆，逐步提高理解、分析的能力。祝你:心情愉快，学习进步！
解题过程：
16、答： 例一：反对将“老师”这一名称泛化。韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”称呼政坛、文艺界、体育界等各界的人为老师，是对“老师”这个名称的曲解。
例二：赞同称呼各界人士为“老师”的做法。各行各业都有出类拔萃的人才，他们在某些方面胜过我们，称其为“老师”是可以的；同时这也是尊重别人的表现。
作业帮