操作与探究

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/24 05:02:08

某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验: 在直尺的左端放上一枚棋子,在直尺的右端分别放上一枚棋子,2枚棋子,3枚棋子~~~通过移动支点的位置,使直尺平衡,记录支点到直尺左,右两端的距离分别为A,B. 第一次,在直尺的两端各放1枚棋子，移动支点到点A时直尺平衡; 第二次,在直尺左端放一枚棋子,右放2枚,移动支点到点B时直尺平衡; 第三次,在直尺左端放一枚棋子,右放3枚棋子,移动支点到点C时直尺平衡; 第四次,在直尺左端放一枚棋子,右放4枚棋子,移动支点到点D时直尺平衡; (1)请你通过测量,记录实验过程中的A.B值,并猜想第五次实验过程中当直尺平衡是的A.B值 (2)从上述的实验过程和记录表中,你发现了什么?将你的发现表述出来. (3)若在直尺的右端放1枚棋子,右端放11枚棋子,请问支点应在距离直尺左端多少厘米时直尺能平衡?(写出解题过程

解题思路：通过列表法发现规律性的东西。
解题过程：
同学，新年好！老师把过程写在附件里了，请你自己下载去看看好吗？如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，生活愉快。
最终答案：略

（2013•门头沟区一模）操作与探究：物理实验中探究灯泡亮度与电压关系的实验是怎么操作的? 小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他将如何操作? 在“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中以下操作正确的是（　　）如图是探究"浮力的大小与哪些因素有关"实验的若干操作,根据此图回答下列问题:( 探究电流与电阻关系时,怎样控制电压一定,（滑动变阻器滑片怎样划）,是实验操作操作与解释（2014•射阳县三模）小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与压力的关系．下列操作正确的是（　　）（2013•日照二模）某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：（2013•泰安三模）某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：实验中没有钩码,只有一些质量为知的铁块,能否探究重力与质量的关系?如果可以,还需要什么器材?如何操作? （2012•邯郸一模）（1）某同学用图示装置“探究功与物体速度变化的关系”．下列操作正确的是