（32分）阅读材料，完成下列要求。

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：历史作业时间：2024/05/13 14:26:05

（32分）阅读材料，完成下列要求。
材料一阴谋、屠杀、行刺，对某些人来说乃是获得一场革命的微不足道的代价……必须来一场伟大的场面变化，必须有一种宏伟的舞台效果，必须有一片宏伟的景观来激发人们的想像力……它们全都在法国大革命之中。
（法国的国民议会）甚至于并不具有一个严肃的立法团体的面貌和形象……他们呢被赋予一种威力，就像那种邪恶原则的威力一样，在进行颠覆和毁灭，却没有任何进行建设的力量，除了是建造那类可以适应于进行更多的颠覆和更多的毁灭的机器。
——摘编自［英］埃德蒙•柏克《法国革命论》（1790）
材料二 1906年，康有为在《法国革命史论》中认为，法国“欲以美国之政，施之法国，而不审国势地形之迥异”，终致大乱。美国式政治体制虽为“至公至平之理”，但须循序渐进，若“未至其时”即赋予民权，便会导致民众“彪悍持权，动辄屠诛，人皆不保。”中国倡言革命者，实为无病呻吟。
1907年寄生认为，法国大革命“祛虐政、均利权”，其功“赫然可观”。法国自18世纪以来王族贵族“骄恣暴戾”，国王之死乃自食其果。所谓革命“即不能不杀人流血”，并非革命必得之果”。故中国革命成功之后即可放弃武力，不会造成社会的破坏。
——摘编自《辛亥革命前十年间时论选集》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出柏克对法国大革命的基本态度及其依据。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出对法国大革命的两种评价及其理由（14分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明影响对重大历史事件进行评价的主要因素（8分）

（1）基本态度：否定（批判）

依据：法国大革命方式激进；破坏巨大；过于追求形式，没有建设性。（10分）

（2）评价：否定；肯定。

否定的理由：盲目学美，导致大乱；体制变革应循序渐进；革命带来恐怖统治和社会动荡。

肯定的理由：推翻专制，享有平等权利；革命爆发和处死国王有其必然性；革命并非一定带来破坏。（14分）

（3）时代影响：个人的政治立场，思维方式，阅历等；对历史事件本身了解的程度（8分。本问题回答出2点即可赋满分。）

(18分)阅读材料，完成下列要求。 (26分)阅读材料，完成下列要求。阅读下列材料，按要求完成问题（本题6分）（16分）阅读下列材料，完成下列各题。（20分）阅读下列材料，完成下列各题阅读下列材料，完成下列各题（10分）阅读分析材料，据此完成下列要求。阅读下列材料，完成问题。（20分）（14分）阅读图文材料，完成下列各题。（28分）阅读材料，完成下列问题。 (20分)阅读材料，完成下列问题。（32分）阅读下列材料并结合所学知识，完成下列各题。