站着的大米李丹崖 1.本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括.2.文中的“他”在成长过程中情感经历了哪些变化?3.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/14 17:37:45

站着的大米李丹崖
1.本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括.
2.文中的“他”在成长过程中情感经历了哪些变化?
3.有人认为,本文结尾花仙的文字（其实,关于他,一直有一个秘密……孩子……）可以删去,谈谈的你看法.
4.请简要分析小说标题“站着的大米”的内涵.
5.在你的成长过程中,对你影响最大的教育是什么?你如何看待这种教育?

1、本文讲述了一个坚强的故事,一个孩子不知道自己身患智障,是他的母亲用母爱让他坚强的活着,并告诉他使他成为站立着的人,始终保持坚强、乐观的性格.
2、开始时,他觉得自己比别的孩子笨,因为自己总比别人慢半拍,为此他很沮丧,他像妈妈询问,他的母亲告诉他关于站立着的大米的故事,后来,他逐渐学会如何做一个坚强、乐观的人,并最终获得成功.
3、用站立着的大米比喻乐观、顽强的生活态度,隐喻人要有坚强的性格,要懂得如何坚强、如何做善良的人.
4、对我自己影响最大的是通过每一次的挫折和坎坷逐渐领悟到如何做一个乐观、善良的人.自己的父母经常教育字要乐于助人,不怕失败,敢于挑战,这种教育可以使得自卑的孩子避免受到伤害,又可以最大限度的调动他们的积极性,使得他们逐渐变得乐观、开朗.
再问：第3题没回答啊
再答：站立着的大米内涵是：用站立着的大米比喻乐观、顽强的生活态度，隐喻人要有坚强的性格，要懂得如何坚强、如何做善良的人。
再问：是 “有人认为，本文结尾画线文字（其实，关于他，一直有一个秘密……孩子……）可以删去，谈谈的你看法。”这题
再答：我认为不可以删去，因为正是因为这个关键因素，才导致孩子的母亲时刻鼓励着他，让他坚强不畏惧困难，孩子在母亲的鼓励和支持下才可以获得成功，结尾这样的描写也是起到了画龙点睛的作用，使得文章更具深远的含义。

站着的大米 李丹崖 1.本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括.2.文中的“他”在成长过程中情感经历了哪些变化?3.

站着的大米李丹崖 1.本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括.2.文中的“他”在成长过程中情感经历了哪些变化?3.