（2014•绥化）如图是某同学所作的探究试验，请你分析：

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/21 12:34:36

（1）该实验是探究______对______的消化作用．
（2）试验过程D中2号试管中颜色不变蓝，原因是唾液淀粉酶把淀粉分解成了______．
（3）水浴温度保持37℃的原因是______．
（4）如果将C过程烧杯中的水温调到3℃，再重复D过程，那么这两个试管中的颜色均变成______．

（1）该实验设置了一组对照实验：1号试管和2号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；
（2）D中1号试管遇碘变蓝，说明水对淀粉没有消化作用，2号试管中颜色不变蓝，原因是唾液淀粉酶把淀粉分解成了麦芽糖；
（3）37℃接近人体体温，酶的活性最强；
（4）酶发挥催化作用需要适宜的温度，高温或低温都会抑制酶的活性，将实验装置放在3℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．
故答案为：（1）唾液；淀粉；（2）麦芽糖；（3）37℃接近人体体温，酶的活性最强；（4）蓝色．

（2013•绥化）（1）在“探究光的反射规律”的实验中，某同学进行了如图甲所示的实验．（2012•绥化）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：（2013•泰安质检）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，请你来分析其中蕴含的方法．某化学兴趣小组的同学对溶液的鉴别进行探究，请你分析并填空：（2012•聊城模拟）下图是乐乐同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，通过这个实验说明（　　）是光合作（2014•邻水县模拟）请你和下列同学一起进行科学探究．（2014•大港区一模）为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行如下图所示的实验．下列分析和结论正确的是（2014•江西一模）寒假期间，某中学生物兴趣小组同学探究了不同CO2浓度对番茄幼苗生长的影响，数据分析如下：图1所示番下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据．由于疏忽，她把一个温度值读错了，请你帮助小薇分析实验数据并回答（2014•洛阳二模）某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究“牛顿第二定律”．请你设计一个探究试验,探究草履虫是否能够对外界的刺激作出反应. （2014•扬州）在“探究平面镜成像的特点”试验中，