描写亲情的作文 要求1.开门见山,直接叙事2.抓住细节,刻画人物3.结尾点题,深化主题.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/22 16:37:30
描写亲情的作文 要求1.开门见山,直接叙事2.抓住细节,刻画人物3.结尾点题,深化主题.
在作文边上那里到哪里是1 哪里到哪里是开门见山,直接叙事.抓住细节,刻画人物 哪里到哪里是 结尾点题,深化主题
最好是一件小事
要是好的话我会追风 100
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最好是一件小事
要是好的话我会追风 100
洗 脚
每次吃过晚饭后,妈妈都要给我端来一盆暖暖的洗脚水,脱去我那充满汗臭的、脏乎乎的鞋袜,轻轻地错去我脚上的泥土.今天,校长布置了一道不寻常的作业给妈妈洗一次交脚.
吃过晚饭,我正为洗脚的事犹豫不决,但看到妈妈疲惫的样子时,我终于下定了决心.说干就干,我立刻行动起来.烧水、倒水、准备毛巾-------忙的不亦悦乎.等到一切都准备得差不多了,我才一本正经的走大妈妈面前说:“妈妈,让我给你洗脚吧.”妈妈笑着说.:今天太阳从西边出来了,平常懒得自己的脚都不洗,今天怎么了?!我的宝贝女儿怎么,变得懂事了?我太幸福了!”听到我要给她洗脚,妈妈显得十分高兴.“快洗吧!”我让妈妈坐在椅子上,端来暖暖的洗脚水,给他脱去鞋袜,把她的脚泡在水中,轻轻的搓着.突然,我摸到了妈妈脚后跟上哪硬硬的老茧,我第一次感到妈妈太辛苦了,我不禁思绪外千:妈妈是一名医生,每天给病人治病,送药,空余时间还要买菜、做家务,不知走了多少路.摸着妈妈那鼓着青筋的脚,一股暖流涌上我的心头.妈妈为了我们全家,她辛勤的努力着.想到这里,我的鼻子有些发酸,这时,妈妈忽然问我:“咦,你怎么突然想起给我洗脚呢?”我神秘地回答:“这个嘛,保密!”
看着妈妈干净的脚和幸福的表情,我心里说不出的高兴.今后,我要让妈妈天天高兴,天天为妈妈洗脚.
“一屋不扫,何以扫天下?父母不爱,何以爱他人?”让我们怀着一颗感恩的心来回报我们的父母吧.
每次吃过晚饭后,妈妈都要给我端来一盆暖暖的洗脚水,脱去我那充满汗臭的、脏乎乎的鞋袜,轻轻地错去我脚上的泥土.今天,校长布置了一道不寻常的作业给妈妈洗一次交脚.
吃过晚饭,我正为洗脚的事犹豫不决,但看到妈妈疲惫的样子时,我终于下定了决心.说干就干,我立刻行动起来.烧水、倒水、准备毛巾-------忙的不亦悦乎.等到一切都准备得差不多了,我才一本正经的走大妈妈面前说:“妈妈,让我给你洗脚吧.”妈妈笑着说.:今天太阳从西边出来了,平常懒得自己的脚都不洗,今天怎么了?!我的宝贝女儿怎么,变得懂事了?我太幸福了!”听到我要给她洗脚,妈妈显得十分高兴.“快洗吧!”我让妈妈坐在椅子上,端来暖暖的洗脚水,给他脱去鞋袜,把她的脚泡在水中,轻轻的搓着.突然,我摸到了妈妈脚后跟上哪硬硬的老茧,我第一次感到妈妈太辛苦了,我不禁思绪外千:妈妈是一名医生,每天给病人治病,送药,空余时间还要买菜、做家务,不知走了多少路.摸着妈妈那鼓着青筋的脚,一股暖流涌上我的心头.妈妈为了我们全家,她辛勤的努力着.想到这里,我的鼻子有些发酸,这时,妈妈忽然问我:“咦,你怎么突然想起给我洗脚呢?”我神秘地回答:“这个嘛,保密!”
看着妈妈干净的脚和幸福的表情,我心里说不出的高兴.今后,我要让妈妈天天高兴,天天为妈妈洗脚.
“一屋不扫,何以扫天下?父母不爱,何以爱他人?”让我们怀着一颗感恩的心来回报我们的父母吧.
描写亲情的作文 要求1.开门见山,直接叙事2.抓住细节,刻画人物3.结尾点题,深化主题.
那一刻,触动我的心灵1.点题2.扣题3.再点题深化主题 要求写出感悟,描写要细节描写
亲情 初中作文初中作文,能不能达到这个要求:开头有比喻或环境描写,中间要具体有细节描写,结尾含蓄的点题,是记叙文 亲情,
放风筝的600字作文要求:1.结尾能够深化中心,点题.2.中心突出,不能记流水账.3.要围绕中心选材.4.要通过风筝写出
有关美的一瞬间的作文要求:1.运用一种作文开头和结尾来写.2、叙事完后有适当的议论、抒情.3、写事具体,抓住细节描写.4
描写人物的作文要抓住细节描写
写一篇描写人物的作文,要求:1开门见山、2要写出神态,动作,语言、3外貌、名言、4首尾呼应,篇末点题.
关于亲情作文的选材~要新颖一点的,或者是亲情作文的开头结尾,要深化主题的
书声 语文 亲情 这三个作文的开头结尾 要求首尾呼应点题 谢谢
作文 什么为什么点亮一盏灯 开头点题 结尾点题深化
亲情初中作文我们老师要背作文,最好是有题记的,开头有环境描写或者比喻中间要有细节描写结尾含蓄的点题.主人公是“我”描写亲
以“我的童年”为话题;要求精心拟题,开头结尾点题精美,应有典型事例和细节描写,写一篇作文.