《我的 》

作文要求：写人，说明文。

解题思路： 要选择典型事例来写，突出伙伴的性格特点，中心要明确，结构要条理清晰。给你提供两篇范文，以供参考。
解题过程：
我的小伙伴

我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！
记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个 “川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。
我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！

我的小伙伴
额头微微凸起，看起来很饱满。眼睛不大，却很有神。鼻子又高又挺。嘴巴不大，下嘴唇微微翘起。见到他的第一眼，我就乐了，长得还真是像开心网里的小水怪。他就是我在寒假时结识的小伙伴***。　　
他的个子不高，都已经8岁了，却还只到我的肩膀。为此，我感到很疑惑。在我和他接触的那些天里，我渐渐的解开了这个疑团。原来，他很挑食。每次吃饭的时候，只要没有他特别喜欢吃的菜，他索性不吃，往往只是喝一瓶牛奶了事。有一次，他和我们一起吃面条。面条刚端上桌子，我便被那股浓香给吸引了，忍不住的大快朵颐起来，不一会儿，碗里的面条就被我吃得精光。再看看张翼飞，他用手把面条一圈一圈的绕在筷子上，慢慢的送进嘴里，就这样吃了几口之后，大概是不想再吃了，便想下桌了。妈妈叫住了他，半哄半威胁的说：“你必须把面条吃完，不然我就叫姐姐不跟你玩了。”他大概很喜欢和我玩，虽然很不情愿，却也无可奈何，只好又吃了起来。我在旁边看得心里直发笑，“妈妈这招还真不是盖的。”　
　这是个可爱的小家伙，他的喜怒哀乐都记录在脸上，让人一眼就能看透。当他害怕时，他会吓得一蹦三尺高，嘴巴里发出刺耳的尖叫声。当他高兴时，他会满屋子乱跑，简直和猴子没啥两样。要是你不小心激怒了他，他会握紧小拳头，猛的跳赶，冲着你龇牙咧嘴的。　　
他的年龄虽然比我小，可是我们相处得很愉快，真希望以后还能够再见到他。
最终答案：略