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一篇阅读,请逐个回答1.女孩是怎样上学的?2.为什么女孩一提起母亲就感到深深的自责?3.你怎样理解第七段?4.第九段,为

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/07 01:26:31
一篇阅读,请逐个回答
1.女孩是怎样上学的?
2.为什么女孩一提起母亲就感到深深的自责?
3.你怎样理解第七段?
4.第九段,为什么我不懂书法,却被那四个字征服?
5.为什么我想请女孩给我写字?
6.第13段最后一段话怎样理解?
1是爬在教室外听课,被老师收留的
2她认为是自己没照顾好母亲而导致母亲的死
3女孩热爱生活,顽强、勇敢地面对生活的各种挑战,有责任感,具有一颗感恩的心.
4 这句话蕴涵着作者对女孩儿顽强、乐观的生活态度的由衷钦佩,征服“我”的不是字,而是人
5我想让我和大家感觉生活的美好,能感受幸福
6因为我被小女孩那种热爱生活、顽强勇敢地面对生活的生活态度以及有责任感、有爱心、不向命运低头的好品质打动了.
母亲的金手表 1阅读第七段,说说这段文字表达了“我”怎样的内心感情 2阅读文章第九段划线句子,说说母亲的 神圣的沉静 阅读题1.第1-3段中,母亲的神态是怎样的?具体表现在哪里?2.第1-3段中,母亲的内心是怎样的?请从文中找 卖火柴的小女孩第5段中小女孩的心情是怎样变化的? 阅读短文(3个问题1.本文写了我在沙漠经历的两件事,请分别用简明的语言加以概括2.你怎样理解第10段的含义3.作者为什么 母亲的馨香阅读答案为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱?第2段文字在文章的内容上起什么作用?母亲是一个怎样的人?请用具体 1 阅读本文后,你认为“母亲”、“女孩”各是怎样的人?2 文中画线句子运用了什么描写方法?这样描写有什么好处 问题一:阅读第一段,你觉得作者为什么会“惊呆”?(请用原文回答) 问题二:请根据2,3,4段的内容,概 第二段画线的句子写出了两个女孩怎样的性格特征 阅读斜路,回答下列问题.1.第5段中,母亲"大声"的原因是什么?表现了母亲怎样的性格?2.母亲的教诲对"我"有什么作用? 阅读[秋天的怀念],回答问题. 1.如何理解第一段中"母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地偷偷地听着 母亲的茶事 1.作品中的“我”为什么在一天的旅程风尘后还要起早去摘茶?2.对文中第九段的“粉墨登场”这一词语的运用谈谈你 “地球,这位人类的母亲”,作者为什么这样比喻?你对“母亲”是怎样理解的?