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生于忧患,死于安乐。

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/08 12:58:27
1.本文第一段列举的六位人物有什么共同点?有何作用?从他们的实例中你能获得什么感悟? 2.从现实生活列举典型事例,谈谈对“生于忧患死于安乐'的看法?
解题思路: 准确理解课文的内容来做答。
解题过程:
1.本文第一段列举的六位人物有什么共同点?有何作用?从他们的实例中你能获得什么感悟?
(1).都出身贫贱,都经历了磨练,最终都大有作为
(2)以具体的事例,有力的证明了中心论点:生于忧患死于安乐
(3).要想成才必先经历磨练;只有经过磨练才能有所作为
2.从现实生活列举典型事例,谈谈对“生于忧患死于安乐'的看法?
答:
事例1.美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内,曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了,于是,鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后,鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨,失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来,鹿有奋力奔跑了,保护区恢复了昔日的勃勃生机。
事例2.越王勾践卧薪尝胆,最后终于打败了吴国。
通过事例,说明了忧患意识的重要作用。
最终答案:略