某同学设计如图装置，研究非金属元素性质变化规律．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/06/03 19:48:45

（1）现有硝酸溶液、碳酸钙、澄清石灰水、硅酸钠溶液，选择试剂用如图装置证明：酸性：HNO₃ ＞H₂ CO₃ ＞H₂ SiO₃ ；因此先加入硝酸和碳酸钙反应生成二氧化碳，二氧化碳通入硅酸钠溶液生成硅酸沉淀；装置C中反应是：CO₂ +SiO₃ ^2- +H₂ O=H₂ SiO₃ ↓+CO₃ ^2- ；
故答案为：硝酸溶液；碳酸钙；硅酸钙；产生白色沉淀；CO₂ +SiO₃ ^2- +H₂ O=H₂ SiO₃ ↓+CO₃ ^2- ；
（2）利用如图装置证明氯气氧化性强于碘单质的氧化性，C中发生的是氯气和碘离子的反应生成碘单质，碘单质遇淀粉变蓝，所以C中加入淀粉碘化钾；反应的离子方程式为：2I^- +Cl₂ ═I₂ +2Cl^- ；生成的氯气有毒需要尾气吸收，在C后加成氢氧化钠溶液的烧杯吸收氯气；
故答案为：淀粉-KI溶液；溶液变蓝色；2I^- +Cl₂ ═I₂ +2Cl^- ；增加装有氢氧化钠溶液的尾气吸收装置；
（3）如果C中装饱和氢硫酸溶液，A中装浓盐酸，B中装高锰酸钾溶液，反应开始后观察现象是C中产生淡黄色沉淀，反应的化学方程式为：Cl₂ +H₂ S═S↓+2HCl；证明氯元素比硫元素非金属性强，故答案为：Cl₂ +H₂ S═S↓+2HCl；　　强；

某实验小组采用如图1所示的装置研究“小车运动变化规律”．打点计时器工作频率为50Hz．甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间关系,设计了如图1装置来一次性完成碳,氮,硅三种非金属元素的非金属性强弱比较某化学兴趣小组利用如图装置进行气体的实验室制法和有关性质的研究．某同学设计了如图所示装置（部分夹持装置已略去）进行实验研究．请回答：（2014•湖北二模）某课外活动小组欲利用氨气与CuO反应，研究氨气的性质并测其组成，设计了如图实验（夹持装置未画出）进某同学设计了如图Ⅰ所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面．实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化（2009•杨浦区二模）某同学设计了如图实验装置，利用玻璃瓶中水面的变化放大玻璃瓶的微小形变．下列实验中也用为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了如图1的实验装置．实验时，在小车上安装一薄板，以增大空某化学兴趣小组的同学设计了下面六种进行气体制取和性质实验的装置．几位同学利用如图1所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．（2014•杨浦区三模）某同学设计了如图（a）所示电路研究电源输出功率变化情况．电源E电动势、内电阻恒定，R1为滑动变阻酵母菌是发酵工程常用的微生物，在日常生活中也有广泛应用．某同学为了研究酵母菌种群数量的变化规律，进行了如图1所示的实验．