作业帮我和（ ）一起走过的作文，要版块式
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/24 13:02:36
我和（ ）一起走过的作文，要版块式
解题思路： 抓住主题，描写走过的感觉或感受。
解题过程：
我和春一起走过
朦朦的，如轻纱一般。一支轻柔的手摇醒了我。我眨了眨眼睛，模糊中我看见了一张陌生而又和蔼的面庞。还没让我开口，他便说：“你想和我一起去寻找春天吗？”我下意识地点点头，几乎没有在意他说话的内容。他拉上我的手，带着我离开了家，轻飘飘地，在云端飞翔。我脚下是一片茫茫的空地，了无人烟，更让我奇怪的是，所有动物植物都仿佛一瞬间消失在世间。他摸摸我的头，用刚柔的话语对我说：“我便是春天，那个人们赞美的季节。不要怀疑你脚下的一切，因为那是我们将要渲染的画纸。一起去吧。”
一转眼，我们来到一条小河边，一条毫无生机的小河，不知疲倦地一直奔向远方。他看看我，微微一笑，然后把右手放在空中，轻轻地划过一道弧形。只见他手一落，不知从何处发出了刺眼的光芒，差不多可以射伤眼睛的光芒。我习惯地闭上了眼睛。然而，4、5秒后，当我睁开眼睛时，出乎意料的事情发生了，眼前的景致有了翻天覆地的巨变。就在几秒钟前，这里还是一片荒凉，可现在却是生机盎然。红花绿叶，相当盛开。大树拔地而起。燕子黄鹂，尽情歌唱。一朵朵一串红虽迎日而开，但更红胜骄阳。一棵棵杨柳披发而欲，无比悠扬。小草们配合得更是惟妙惟悄，时而浩浩翻滚，时而又荡荡回潮。我望着眼前的春景而发愣，他却打断了我津津有味的品尝，问道：“美吗？”我又点点头。他又问：“不认为还缺点什么吗？”我沉思片刻，答道：“还有春味、春雨、春风。”听后，他满意地抿抿嘴，接着拿起我的右手，在空中再次划过一个弧型。瞬间，又像是另外一个世界。春雨朦朦，雾气弥漫，和风习习，鸟鱼花香。他又问道：“你还想给春天加上些什么吗？”我脱口而出：“那就是和平、美好、幸福的空气。”春再次嘴角一翘，放手而去。我高声喊道：“春，你去哪里？”还是那刚柔的声音：“我去化作你最向往的空气，絮饶地球，散发出它的魅力。”我连忙接一句：“那，谢谢你。”“不用谢，是你想出这样好的提议。”然后，这声音随着他的身影的消失而消逝在天际，我久久望着我们创造的奇迹……
之后的事我就不太清楚了。只是一觉醒来，来到阳台。发现窗外真的如此美丽。刚才的一幕幕还记忆犹新。我不由自主在空中划过一道弧线。忽然，春天出现在眼前。他用他那特有的饱含深情的微笑，献给了我，也献给了我们共同创造的美景。
我与书一起走过的日子
从小到大，我一直都是个古怪的孩子。回想起来，从三岁时的《伊索寓言》、《格林童话》和《安徒生童话》到如今的《红楼梦》、《孤独者的散步》与《悲惨世界》、只有书是在心灵深处陪伴我走过春夏秋冬。
朋友对我说：“一提起文学，我就会想到你。”我哑然失笑。也许这样的联想，与我所谓“作文神童”的光环有关。的确，从一年级的短文写话、练笔，到如今的长篇洋洋洒洒，只要写出的文字，必定是有褒无贬。而我的心态，也从最初的兴奋，衍变为了今日的淡然。听着别人的盛赞，心中却感谢着我的宝贝书籍。语文老师曾对我说过，她认为我是个极有语言天赋的孩子。我暗笑，这都要归功于我的书。其实，我从来就没有为了写作文而写作文。写下的文字，只是为了抒发心中的感受。
有人说，我的文字很忧伤，不像小孩子的味道。我对此不置可否，只是转身，继续投入书海。书赋予我灵性，我则以全部的心去痴恋着它，无法自拔。恋着基督山伯爵的恩恩怨怨，恋着大观园里的爱恨情仇；，恋着艾米莉.勃朗特的呼啸山庄，恋着莎士比亚的第十二夜；恋着三毛眼中的撒哈拉沙漠，恋着雨果笔下的巴黎圣母院。我就像宗璞笔下的一株孱弱的紫藤，依附着“书”这棵神圣的参天古树。在日复一日的阅读中，汲取着生命的养分。不敢妄言没有我这个读者它会黯然失色，但我若脱离了它，必如没有地基的大楼，失去根须的草木，变成了枯萎的行尸走肉。也许是命中注定，我自信我与书的不解情缘是苍穹的安排。书于我，是生命的全部。我甚是无需饮食，只要有一本书，便优哉游哉，夫复何求！
生命中的每分每秒，真的都是与书一起走过。我是那样疯狂地阅读着每一本从我人生中走过的书，每个标点符号都不曾放过。与书为伴，有苦有乐。苦的是书总也看不够，乐的是书滋润着我的心灵，塑造着我的灵魂。此时回首，那些和书一起走过的路盛满了喜怒哀乐。恋上文字的日子，注定坎坎坷坷。别人的褒贬又值几何？只求书仍在，我便会大步地继续走，走……
最终答案：略
解题过程：
我和春一起走过
朦朦的，如轻纱一般。一支轻柔的手摇醒了我。我眨了眨眼睛，模糊中我看见了一张陌生而又和蔼的面庞。还没让我开口，他便说：“你想和我一起去寻找春天吗？”我下意识地点点头，几乎没有在意他说话的内容。他拉上我的手，带着我离开了家，轻飘飘地，在云端飞翔。我脚下是一片茫茫的空地，了无人烟，更让我奇怪的是，所有动物植物都仿佛一瞬间消失在世间。他摸摸我的头，用刚柔的话语对我说：“我便是春天，那个人们赞美的季节。不要怀疑你脚下的一切，因为那是我们将要渲染的画纸。一起去吧。”
一转眼，我们来到一条小河边，一条毫无生机的小河，不知疲倦地一直奔向远方。他看看我，微微一笑，然后把右手放在空中，轻轻地划过一道弧形。只见他手一落，不知从何处发出了刺眼的光芒，差不多可以射伤眼睛的光芒。我习惯地闭上了眼睛。然而，4、5秒后，当我睁开眼睛时，出乎意料的事情发生了，眼前的景致有了翻天覆地的巨变。就在几秒钟前，这里还是一片荒凉，可现在却是生机盎然。红花绿叶，相当盛开。大树拔地而起。燕子黄鹂，尽情歌唱。一朵朵一串红虽迎日而开，但更红胜骄阳。一棵棵杨柳披发而欲，无比悠扬。小草们配合得更是惟妙惟悄，时而浩浩翻滚，时而又荡荡回潮。我望着眼前的春景而发愣，他却打断了我津津有味的品尝，问道：“美吗？”我又点点头。他又问：“不认为还缺点什么吗？”我沉思片刻，答道：“还有春味、春雨、春风。”听后，他满意地抿抿嘴，接着拿起我的右手，在空中再次划过一个弧型。瞬间，又像是另外一个世界。春雨朦朦，雾气弥漫，和风习习，鸟鱼花香。他又问道：“你还想给春天加上些什么吗？”我脱口而出：“那就是和平、美好、幸福的空气。”春再次嘴角一翘，放手而去。我高声喊道：“春，你去哪里？”还是那刚柔的声音：“我去化作你最向往的空气，絮饶地球，散发出它的魅力。”我连忙接一句：“那，谢谢你。”“不用谢，是你想出这样好的提议。”然后，这声音随着他的身影的消失而消逝在天际，我久久望着我们创造的奇迹……
之后的事我就不太清楚了。只是一觉醒来，来到阳台。发现窗外真的如此美丽。刚才的一幕幕还记忆犹新。我不由自主在空中划过一道弧线。忽然，春天出现在眼前。他用他那特有的饱含深情的微笑，献给了我，也献给了我们共同创造的美景。
我与书一起走过的日子
从小到大，我一直都是个古怪的孩子。回想起来，从三岁时的《伊索寓言》、《格林童话》和《安徒生童话》到如今的《红楼梦》、《孤独者的散步》与《悲惨世界》、只有书是在心灵深处陪伴我走过春夏秋冬。
朋友对我说：“一提起文学，我就会想到你。”我哑然失笑。也许这样的联想，与我所谓“作文神童”的光环有关。的确，从一年级的短文写话、练笔，到如今的长篇洋洋洒洒，只要写出的文字，必定是有褒无贬。而我的心态，也从最初的兴奋，衍变为了今日的淡然。听着别人的盛赞，心中却感谢着我的宝贝书籍。语文老师曾对我说过，她认为我是个极有语言天赋的孩子。我暗笑，这都要归功于我的书。其实，我从来就没有为了写作文而写作文。写下的文字，只是为了抒发心中的感受。
有人说，我的文字很忧伤，不像小孩子的味道。我对此不置可否，只是转身，继续投入书海。书赋予我灵性，我则以全部的心去痴恋着它，无法自拔。恋着基督山伯爵的恩恩怨怨，恋着大观园里的爱恨情仇；，恋着艾米莉.勃朗特的呼啸山庄，恋着莎士比亚的第十二夜；恋着三毛眼中的撒哈拉沙漠，恋着雨果笔下的巴黎圣母院。我就像宗璞笔下的一株孱弱的紫藤，依附着“书”这棵神圣的参天古树。在日复一日的阅读中，汲取着生命的养分。不敢妄言没有我这个读者它会黯然失色，但我若脱离了它，必如没有地基的大楼，失去根须的草木，变成了枯萎的行尸走肉。也许是命中注定，我自信我与书的不解情缘是苍穹的安排。书于我，是生命的全部。我甚是无需饮食，只要有一本书，便优哉游哉，夫复何求！
生命中的每分每秒，真的都是与书一起走过。我是那样疯狂地阅读着每一本从我人生中走过的书，每个标点符号都不曾放过。与书为伴，有苦有乐。苦的是书总也看不够，乐的是书滋润着我的心灵，塑造着我的灵魂。此时回首，那些和书一起走过的路盛满了喜怒哀乐。恋上文字的日子，注定坎坎坷坷。别人的褒贬又值几何？只求书仍在，我便会大步地继续走，走……
最终答案：略