作业帮探索规律,
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/12 09:55:41
探索规律,
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝55(块)
再问： 还有了吗？
再答： 10×20×2＋10×10×2＝600厘米
再答： 20×10×55＝11000平方厘米
再答： 采纳。
再问： 你是怎么想的？
再答： 周长上下加左右。
再答： 面积一个方砖面积乘个数。
再答： 那个人的周长是错的。
再问： 麻烦你写在纸上发图片过来，更详细说明一下。好吗？
再答： 不方便。
再答： 我直接帮你解答。
再答： 疑问？
再问： 周长到底是怎么一回事？
再答： 一层底下一块。两层底下两块。…十层底下十块。
再答： 长二十厘米。
再问： 然后呢？
再答： 10×20十层方砖底下的长。
再答： 再×2表方砖上下长。
再答： 十层方砖共十行。
再答： 宽10厘米。
再答： 10×10×2表左右长
再答： 相加得周长。
再答： 采纳。
再问： 对吗？
再答： 对呀。
再问： 可是，还有回答周长是3300
再答： 难道我讲得不够详细吗？
再答： 那个人回答的是错的。
再问： 啊？
再答： 中间的线段不用算。
再答： 他也算上去了。
再问： 对！
再答： 所以是错的。
再问： 这道题的规律是什么？
再答： 釆纳。
再答： 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10
再问： 我反应的有点迟顿！
再答： 规律是这个。
再答： 采纳。
再答： 已经跟你讲的很明白了。
再答： 那个人的是错的。
再答： 在吗？
再答： 第十个图形虽然上面被蒙住了一些。但长度还是和下面是一样的。
再答： 所以算出了下面的长度后×2。
再答： 得到上下长度。
再问： 唉！还是不懂！
再答： 疑问？
再答： 第十个图形下面的长度跟上面的长度是一样的。
再问： 什么上面的长度？
再答： 方格没被蒙着的线段，平移在一起，就成了一个大长方形。
再答： (10＋20)×2×10＝600
再问： 对！我明白了！十分感谢你！
再答：
再答： 上下红色的部分相等。
再答： 明白了吗？
再答： 采纳。
再答： 谢谢你。
再问： 还有了吗？
再答： 10×20×2＋10×10×2＝600厘米
再答： 20×10×55＝11000平方厘米
再答： 采纳。
再问： 你是怎么想的？
再答： 周长上下加左右。
再答： 面积一个方砖面积乘个数。
再答： 那个人的周长是错的。
再问： 麻烦你写在纸上发图片过来，更详细说明一下。好吗？
再答： 不方便。
再答： 我直接帮你解答。
再答： 疑问？
再问： 周长到底是怎么一回事？
再答： 一层底下一块。两层底下两块。…十层底下十块。
再答： 长二十厘米。
再问： 然后呢？
再答： 10×20十层方砖底下的长。
再答： 再×2表方砖上下长。
再答： 十层方砖共十行。
再答： 宽10厘米。
再答： 10×10×2表左右长
再答： 相加得周长。
再答： 采纳。
再问： 对吗？
再答： 对呀。
再问： 可是，还有回答周长是3300
再答： 难道我讲得不够详细吗？
再答： 那个人回答的是错的。
再问： 啊？
再答： 中间的线段不用算。
再答： 他也算上去了。
再问： 对！
再答： 所以是错的。
再问： 这道题的规律是什么？
再答： 釆纳。
再答： 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10
再问： 我反应的有点迟顿！
再答： 规律是这个。
再答： 采纳。
再答： 已经跟你讲的很明白了。
再答： 那个人的是错的。
再答： 在吗？
再答： 第十个图形虽然上面被蒙住了一些。但长度还是和下面是一样的。
再答： 所以算出了下面的长度后×2。
再答： 得到上下长度。
再问： 唉！还是不懂！
再答： 疑问？
再答： 第十个图形下面的长度跟上面的长度是一样的。
再问： 什么上面的长度？
再答： 方格没被蒙着的线段，平移在一起，就成了一个大长方形。
再答： (10＋20)×2×10＝600
再问： 对！我明白了！十分感谢你！
再答：
再答： 上下红色的部分相等。
再答： 明白了吗？
再答： 采纳。
再答： 谢谢你。