作业帮对历史人物的点评
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/27 19:03:26
1、材料一 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。（恩格斯《德国状况》） 材料二 拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲早已形成的、有生命力的民族大国的时候，战争便成为了帝国主义战争，而这种战争反过来又引起反对拿破仑的民族解放战争。（列宁《论尤尼斯小册子》） 材料三 他的天才是一种破坏的天才，更非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触到的东西都毁掉了，败坏了。（罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的未发表的手稿》） 材料四 谁能预料这位1800年的明智之士（指拿破仑）会变成1812年和1813年的疯子呢？……随着拥有无限权力而来的，总是一种不可救药的狂乱。（梯也尔《执政府的帝国史》） 回答： （1）、材料一和材料二各从哪个角度来评价拿破仑？是否正确？为什么？（8分） （2）、材料三对拿破仑的评价是否正确？为什么？（6分） （3）、材料四是如何评价拿破仑的？是否正确？为什么？（6分） 2、材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……（《独立宣言》） 材料二 各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格……（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。（《美利坚合众国宪法（1787年）》） （1）、材料二与材料一相比，保守性表现在哪里？ （2）、结合所学知识对1787年宪法做出客观评价。
解题思路： 思考了这么多的问题，而且都有一定的难度，看来你平时一定是个爱动脑筋、有水平的学生，可是网站规定每次发问只能提问一个问题，老师只好选取一个来回答了，另外一个你下次提问时老师再回答，好吗？祝你天天好心情！
解题过程：
（1）材料一宣称一切人生来都是自由平等的，而材料二则以纳税的多少，把人区分为公民和非公民，来限制选举权，与材料一精神相悖。
（2）1787年宪法体现了独立战争的重大成就，使联邦政府建立在资产阶级民主法制基础上，给美国带来了长期的稳定政治局面，为美国资本主义发展奠定了基础；但该宪法有关奴隶制和黑人、印第安人权利的规定，又打上了种族歧视的烙印，暴露了其局限性
最终答案：略
解题过程：
（1）材料一宣称一切人生来都是自由平等的，而材料二则以纳税的多少，把人区分为公民和非公民，来限制选举权，与材料一精神相悖。
（2）1787年宪法体现了独立战争的重大成就，使联邦政府建立在资产阶级民主法制基础上，给美国带来了长期的稳定政治局面，为美国资本主义发展奠定了基础；但该宪法有关奴隶制和黑人、印第安人权利的规定，又打上了种族歧视的烙印，暴露了其局限性
最终答案：略