作业帮水通电怎么生成的氢气和氧气的,
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：化学作业 时间：2024/05/29 14:11:59
水通电怎么生成的氢气和氧气的,
水通电其实就是水的电解,水是由氢元素和氧元素构成的,而电解就将水的分子结构拆开,而氢汇聚在一起变成氢气,氧汇聚在一起变成氧气
再问： 电解是啥，
再问： 噢，我知道了，非常感谢你，
再答： 电流通过物质而引起化学变化的过程。化学变化是物质失去或获得电子(氧化或还原)的过程。电解过程是在电解池中进行的。电解池是由分别浸没在含有正、负离子的溶液中的阴、阳两个电极构成。电流流进负电极(阴极)，溶液中带正电荷的正离子迁移到阴极，并与电子结合，变成中性的元素或分子；带负电荷的负离子迁移到另一电极(阳极)，给出电子，变成中性元素或分子。
再问： 水通电生成氢气和氧气，水分子发生了怎样的改变，？
再答： 水分子是H2O,其中每两个水分子一对,共分出四个H两个O,组成两个H2一个O2
再问： 为嘛是4个H，不是两个，？ 不是H2么，
再问： 哪两个水分子，？
再答： 是这样的2 H2O ====2 H2 + O2
再问： 噢，知道了，
再问： 太感谢你了，
再答： 不客气
再问： 可以知道你几年级么，？
再问： 还是 老师 ，？
再问： 还有，你知道换元法是什么么，？
再答： 我九年级
再问： 哇偶，我也是九年级。。。。。为嘛差距这么大
再答： 额,我提前学过啦
换元法又称辅助元素法、变量代换法。通过引进新的变量，可以把分散的条件联系起来，隐含的条件显露出来，或者把条件与结论联系起来。或者变为熟悉的形式，把复杂的计算和推证简化。
再问： 你能加我Q么，？
1214546275，
再答： 好的,已经加了,还有,我妈妈催我睡觉了,明天再聊,bye
再问： 恩，拜拜，
再问： 你看看是不是这样，
再问：
再问： 电解是啥，
再问： 噢，我知道了，非常感谢你，
再答： 电流通过物质而引起化学变化的过程。化学变化是物质失去或获得电子(氧化或还原)的过程。电解过程是在电解池中进行的。电解池是由分别浸没在含有正、负离子的溶液中的阴、阳两个电极构成。电流流进负电极(阴极)，溶液中带正电荷的正离子迁移到阴极，并与电子结合，变成中性的元素或分子；带负电荷的负离子迁移到另一电极(阳极)，给出电子，变成中性元素或分子。
再问： 水通电生成氢气和氧气，水分子发生了怎样的改变，？
再答： 水分子是H2O,其中每两个水分子一对,共分出四个H两个O,组成两个H2一个O2
再问： 为嘛是4个H，不是两个，？ 不是H2么，
再问： 哪两个水分子，？
再答： 是这样的2 H2O ====2 H2 + O2
再问： 噢，知道了，
再问： 太感谢你了，
再答： 不客气
再问： 可以知道你几年级么，？
再问： 还是 老师 ，？
再问： 还有，你知道换元法是什么么，？
再答： 我九年级
再问： 哇偶，我也是九年级。。。。。为嘛差距这么大
再答： 额,我提前学过啦
换元法又称辅助元素法、变量代换法。通过引进新的变量，可以把分散的条件联系起来，隐含的条件显露出来，或者把条件与结论联系起来。或者变为熟悉的形式，把复杂的计算和推证简化。
再问： 你能加我Q么，？
1214546275，
再答： 好的,已经加了,还有,我妈妈催我睡觉了,明天再聊,bye
再问： 恩，拜拜，
再问： 你看看是不是这样，
再问：