我认为现在中国教育和八股取士没什么两样,一样都是学些没有现实意义的东西,现在语文教的那门深,但到现实生活中有什么用呢?除
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/27 23:19:57
我认为现在中国教育和八股取士没什么两样,一样都是学些没有现实意义的东西,现在语文教的那门深,但到现实生活中有什么用呢?除非你是作家记者什么的.而且现在教育和封建教育也没什么两样,老师家长只认为学习才是最重要的,其他全是浮云.就拿我来说,有次我被兴趣小组老师派去参加机器人省级比赛,你知道老师来了句什么吗?“不务正业,影响学习!”,好歹我也是代表学校、代表南京去参加比赛的呀,但这句话实在让我受不了.
请各位阅览者帮我解释一下现在中国教育和明朝八股取士、封建教育是不是正确的.
请各位阅览者帮我解释一下现在中国教育和明朝八股取士、封建教育是不是正确的.
中国教育论题太大,叙述不了.我说说八股另一面,有兴趣你可以看看从前状元写的八股文,确实才思过人,文采飞扬,而且言之有物既要符合题目要求更要符合八股文体.学而优则仕,古代政治活动中部落式争斗少,原因在于科举把争端个人化,这样避免了党争,这是许多人不知道的封建教育积极面
二,我理解中国教育最偏颇的地方就是分科,
我小妹读小学, 非常希望到她时可以改变
分科源于苏联,二战后苏联打了个稀巴烂,急需大量人才,分科应运而生
解放后中国照抄了,时至今日弊端越来越大,但似乎不是一夕可改的这是一点\
还有中科大校长说过,
中国教育五个弊端:重理工轻人文,重专业轻基础,重书本轻实践,重共性轻个性,重功利轻素质.你们老师犯了哪一点?自己对照.因封建教育属非自然科学,禁锢思想众人皆知,在此不再赘述.
二,我理解中国教育最偏颇的地方就是分科,
我小妹读小学, 非常希望到她时可以改变
分科源于苏联,二战后苏联打了个稀巴烂,急需大量人才,分科应运而生
解放后中国照抄了,时至今日弊端越来越大,但似乎不是一夕可改的这是一点\
还有中科大校长说过,
中国教育五个弊端:重理工轻人文,重专业轻基础,重书本轻实践,重共性轻个性,重功利轻素质.你们老师犯了哪一点?自己对照.因封建教育属非自然科学,禁锢思想众人皆知,在此不再赘述.
我认为现在中国教育和八股取士没什么两样,一样都是学些没有现实意义的东西,现在语文教的那门深,但到现实生活中有什么用呢?除
感觉现在中国教育的死记硬背填鸭式教育和明朝八股制很像
孟子的言论在现实生活中有什么现实意义?
感觉现在学的数学在日常生活中根本没什么用但不得不学.郁闷!
我想知道现在的中国教育和古代科举制有什么不一样?
中国教育制度问题中国人的创新能力差 中国的书呆子数量很多 中国到现在没有一个诺贝尔奖获得者这与中国现在的教育制度有没有关
现在学什么好就业,比较有前途的呢?学平面设计有没有前途?
现在有没有什么东西是科学解释不了的呢
英语a怎么读在口语中 一个句子中的a 到底是怎么读的 小学到现在学的都是读 额 但现在来了个美国外教 和我们交流都是说成
古埃及和古巴比伦人古老的数学知识在我们现在的生活中有什么现实意义
中国教育和外国有什么本质的区别呢?
还原糖都有哪些?已知道有大部分单糖和除蔗糖外的二糖,那多糖中有没有还原糖呢?还有五碳糖都是还原